https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-28 14:05 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
【參考答案】
1.D
【解析】本題考查的是布魯納的觀點。布魯納在《教育過程》一書中提出了“科目結構”這一術語,闡明了結構主義教學論的實質(zhì):學習就是建立一種認知結構,就是掌握學科的基本結構以及研究這一學科的基本態(tài)度和方法。他的著名的“三個任何”觀點指出,任何學科的基本結構都可以用某種形式教給任何年齡的任何兒童。故本題選D。
2.B
【解析】本題考查的是學習策略。如果達到恰能成誦之后還繼續(xù)學習一段時間,稱為過度學習。剛剛聽完了課,這時已經(jīng)對內(nèi)容進行了深入的學習,基本達到了學習目標,馬上復習一遍能夠增強學習效果。A選項把大知識塊分成小單元學習,屬于分段識記。從頭到尾把書看完一遍就回憶,這屬于整體識記和嘗試回憶??记芭R時抱佛教,不利于提高學習效果,不屬于學習策略的范疇。故本題選B。
3.A
【解析】本題考查的是班主任工作的內(nèi)容。了解學生是班主任開展教育工作的前提和基礎,是班主任工作的首要環(huán)節(jié)。組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié),也是班主任的首要任務。故本題選A。
4.C
【解析】本題考查的是贊可夫的思想。贊可夫提出了五條教學原則:高難度、高速度、理論知識起指導作用、了解學習進程、使全班學生(包括差生)都得到發(fā)展。故排除A選項和B選項。贊可夫說以高難度進行教學,“就是要展開學生的精神力量,使這種力量有活動的余地,并加以引導。”這句話出自贊可夫的《教學論生活》,故排除D選項。故本題選C。
5.B
【解析】本題考查的是班主任的地位。教育部印發(fā)的《中小學班主任工作規(guī)定》指出:“班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者,是中小學生健康成長的引導者,班主任要努力成為中小學生人生導師。”故本題選B。
6.D
【解析】本題考查的是班主任的工作內(nèi)容。精神關懷的內(nèi)容是很廣泛的,關心、理解、尊重、信任是精神關懷的基本表現(xiàn),也是學生基本的精神需求,因此,在實際工作中,班主任精神關懷應當體現(xiàn)在注重學生的個體差異,關注學生的精神需求,喚醒學生的主體意識,促進學生的全面發(fā)展等方面。故本題選D。
7.A
【解析】本題考查的是德育內(nèi)容。生命教育是指教育學生首先認識人的生命,不僅是自然生命,還包括社會生命和精神生命,是三者的合體。生存教育即教育學生掌握基本的生存技能,確立生存環(huán)境的保護意識,能協(xié)調(diào)基本的人際關系,積極致力于人與自然、社會環(huán)境關系的優(yōu)化構建。生活教育旨在教育學生熱愛生活,保持積極的生活態(tài)度,掌握熟練的生活技能、健康的生活方式,確立正確的消費觀、休閑觀,使其所學能有所用,并能憑學識不斷提升生活質(zhì)量。故本題選A。
8.B
【解析】本題考查的是教育法律相關知識。立法依據(jù)可分為三個方面:憲法依據(jù)、客觀依據(jù)和政策依據(jù)。其中,客觀依據(jù)主要是指隊伍如此浩大的廣大教師,長期以來為社會培養(yǎng)了一批又一批人才,為社會主義教育事業(yè)和現(xiàn)代化建設事業(yè)做出了重大的貢獻。所以,加強教師隊伍建設,用法律手段保證和提高教師的社會地位和經(jīng)濟待遇,就成為廣大教師和社會各界的強烈呼聲,也就成為教育行政部門在管理中面臨的迫切任務。這是制定《教師法》的直接的客觀依據(jù)。故本題選B。
9.D
【解析】本題考查的是教育研究??茖W研究的課題主要有三種來源:(1)教師的教育教學實踐。(2)來源于有研究的交流與爭鳴。教育科學研究離不開交流與爭鳴,“思想的產(chǎn)生是交流對話的果實。思想的形成和發(fā)展需要和古賢古哲對話,也需要與當代同仁交流。”(3)來自教育改革的發(fā)展與需要。社會的發(fā)展對我國教育事業(yè)提出了更高的要求。教育科學研究的選題也必須回應教育改革的發(fā)展與需要。各級教育行政部門、教育研究機構和教育學術團體會定期發(fā)布教育科學規(guī)劃課題指南并提供多領域、多層次、多類型的科研系列課題,供各級各類學校及各教育科研部門選擇申報。故本題選D。
10.C
【解析】本題考查的是班級管理的模式。平行管理原則是指管理者既通過對集體的管理去間接地影響個人,又通過對個人的直接管理去影響集體,從而把對集體和個人的管理結合起來,以收到更好的管理效果。故本題選C。
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責任編輯:郭爽
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