https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-28 14:01 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
【參考答案】
1.B
【解析】本題考查的是赫爾巴特。德國教育家赫爾巴特1806年出版了《普通教育學》一書。這是一本自成體系的教育學著作,它正式標志著教育學已開始成為一門獨立的學科。該書第一次試圖把教育學建立在心理學和哲學基礎之上,第一次提出了教學的教育性原則問題,第一次論證了教學的“四階段說”——明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法??涿兰~斯的《大教學論》標志著教育學開始成為一門獨立學科。故本題選B。
2.A
【解析】本題考查的是氣質(zhì)類型學說。現(xiàn)代的氣質(zhì)學說將氣質(zhì)分為四種典型的類型:膽汁質(zhì)多血質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)。其中,膽汁質(zhì)的人情緒體驗強烈、爆發(fā)迅猛、精力旺盛、爭強好斗、勇敢果斷,為人熱情直率、樸實真誠、表里如一,行動敏捷、生機勃勃、剛毅頑強;但這種人遇事常欠思量,魯莽冒失,易感情用事,剛愎自用。整個心理活動籠罩著迅速而突發(fā)的色彩。題中精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事是膽汁質(zhì)的特點。故本題選A。
3.B
【解析】本題考查的是《學記》的教育思想。“時教必有正業(yè),退息必有居學”指教育活動按照時序進行,必須有正式的課業(yè),課后休息時也得有課外練習。屬于課內(nèi)課外相結合的思想。故本題選B。
4.B
【解析】本題考查的是定勢。定勢(即心向)是指重復先前的操作所引起的一種心理準備狀態(tài)。在定勢的影響下,人們會以某種習慣的方式對刺激情境作出反應。題中受過去經(jīng)驗與習慣的影響而產(chǎn)生的心理活動準備狀態(tài)是定勢。原型啟發(fā)是指在其他事物或現(xiàn)象中獲得的信息對解決當前問題的啟發(fā)。故本題選B。
5.B
【解析】本題考查的是法律法規(guī)?!吨腥A人民共和國教育法》第七十二條規(guī)定,結伙斗毆、尋釁滋事,擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的,由公安機關給予治安管理處罰;構成犯罪的,依法追究刑事責任。故本題選B。
6.C
【解析】本題考查的是教學的基本任務。教學的基本任務:(1)引導學生掌握科學文化基礎知識和基本技能。(2)增強學生體力,提高學生的健康水平。(3)培養(yǎng)學生高尚的審美情趣,養(yǎng)成良好的思想品德,形成科學的世界觀。(4)發(fā)展學生智力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。(5)關注學生的個性發(fā)展。其中雙基是處于基礎地位的任務。故本題選C。
7.A
【解析】本題考查的是西方第一本《教育心理學》。1903年,美國心理學家桑代克出版了《教育心理學》一書,這是西方第一本以教育心理學命名的專著。這一著作奠定了教育心理學發(fā)展的基礎,西方教育心理學的名稱和體系由此確立,教育心理學也因此作為一門獨立的學科而存在。故本題選A。
8.C
【解析】本題考查的是操作技能的分類。操作技能根據(jù)動作的精細程度與肌肉運動強度不同,可分為細微型操作技能與粗放型動作技能。故本題選C。
9.A
【解析】本題考查的是青少年異性交往的原則。青少年異性交往的原則是“自然”和“適度”。所謂自然原則,就是在與異性交往過程中,言語、表情、行為舉止、情感流露及所思所想要做到自然、順暢,既不過分夸張,也不閃爍其詞;既不盲目沖動,也不矯揉造作。適度原則是指異性交往的程度和方式要恰到好處,應為大多數(shù)人所接受。青少年異性交往的方法:(1)克服羞怯。(2)真實坦誠。(3)留有余地。A選項為原則,其他三項均為方法。故本題選A。
10.B
【解析】本題考查的是暈輪效應。當我們認為某人具有某種特征時,就會對他的其他特征做相似判斷,這就是暈輪效應,也稱光環(huán)效應。題中當一個人的外表有魅力時,他的一些與外表無關的特征也常常被肯定這屬于暈輪效應。一般說來,個體對他人往往是積極的肯定估計高于消極的否定估計,這種心理傾向叫寬大效應。故本題選B。
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責任編輯:郭爽
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