2020中小學(xué)教師招聘筆試教綜模擬題及答案解析48

https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-27 13:59 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.D

【解析】本題考查的是教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)包括：(1)精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí)(本體性知識(shí))。(2)必備的教育科學(xué)知識(shí)(條件性知識(shí))。(3)實(shí)踐性知識(shí)。(4)文化知識(shí)。(5)政治理論修養(yǎng)。其中，了解學(xué)生的特征屬于教育科學(xué)知識(shí)，即教育教學(xué)知識(shí)。故本題選D。

2.A

【解析】本題考查的是教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)的別稱。教學(xué)過(guò)程的結(jié)構(gòu)也叫教學(xué)過(guò)程的基本階段。包括激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)(引起心理準(zhǔn)備)、領(lǐng)會(huì)知識(shí)、鞏固知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)、檢查知識(shí)五個(gè)階段。故本題選A。

3.B

【解析】本題考查的是有關(guān)課程的不同認(rèn)識(shí)。在眾多的課程定義中，有三種有代表性的課程定義：課程是知識(shí)、課程是活動(dòng)、課程是經(jīng)驗(yàn)。故本題選B。

4.D

【解析】本題考查的是教學(xué)策略的類型。以學(xué)生為中心的教學(xué)策略：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、情境學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，這三種學(xué)習(xí)都是考慮了學(xué)生的學(xué)習(xí)機(jī)制，也是新課改下倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式。D選項(xiàng)程序教學(xué)是一種個(gè)別化教學(xué)形式。故本題選D。

5.C

【解析】本題考查的是教師的專門教育素養(yǎng)。教師的專門教育素養(yǎng)主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容：(1)教育理論素養(yǎng)，主要指教師對(duì)教育科學(xué)基本理論知識(shí)的掌握，能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)的基本概念、范疇、原理去處理教育教學(xué)中的各種問(wèn)題。(2)教育能力素養(yǎng)，主要指保證教師順利完成教育、教學(xué)任務(wù)的基本操作能力。這要求教師善于從事各種教育、教學(xué)活動(dòng)，成為教育方面的“臨床專家”，能夠像醫(yī)生那樣進(jìn)行“分析”“診斷”和“開處方”，解決教育教學(xué)中的各種問(wèn)題。(3)教育研究素養(yǎng)，主要指教師運(yùn)用一定的觀點(diǎn)方法，探索教育領(lǐng)域的規(guī)律和解決問(wèn)題的能力。故本題選C。

6.D

【解析】本題考查的是復(fù)式教學(xué)。復(fù)式教學(xué)是把兩個(gè)及兩個(gè)以上年級(jí)的兒童編在一個(gè)教室里，由一位教師在同一堂課內(nèi)分別對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式。它的主要特點(diǎn)是：直接教學(xué)和學(xué)生自學(xué)或做作業(yè)交替進(jìn)行。題干所述符合復(fù)式教學(xué)的表現(xiàn)。故本題選D。

7.A

【解析】本題考查的是教育技術(shù)系統(tǒng)理論的基本特征。錢學(xué)森從三個(gè)層面定義了什么是系統(tǒng)：其中之一，認(rèn)為系統(tǒng)就是由許多部分組成的整體，所以系統(tǒng)的概念就是要強(qiáng)調(diào)整體，強(qiáng)調(diào)整體是由相互關(guān)聯(lián)、相互制約的各個(gè)部分所組成的，整體性與組織性(或相關(guān)性)是系統(tǒng)最基本的特征。故本題選A。

8.B

【解析】本題考查的是課程內(nèi)容的組織方式。縱向組織是指按照知識(shí)的邏輯序列，從已知到未知、從具體到形象的先后順序組織課程內(nèi)容;橫向組織是指打破學(xué)科的知識(shí)界限和傳統(tǒng)的知識(shí)體系，按照學(xué)生發(fā)展的階段，以學(xué)生發(fā)展階段需要探索的社會(huì)和個(gè)人最關(guān)心的問(wèn)題為依據(jù)組織課程內(nèi)容，構(gòu)成一個(gè)個(gè)相對(duì)獨(dú)立的內(nèi)容專題。直線式指把課程內(nèi)容組織成一條在邏輯上前后聯(lián)系的“直線”，前后內(nèi)容基本不重復(fù);螺旋式組織方式中，后面學(xué)習(xí)內(nèi)容是對(duì)前面學(xué)過(guò)內(nèi)容的不斷擴(kuò)展與加深，層層遞進(jìn)。故本題選B。

9.A

【解析】本題考查的是知識(shí)的類型。從知識(shí)的來(lái)源分類，可將知識(shí)分為直接經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和間接經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。故排除C、D選項(xiàng)。所謂直接經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)，是指從實(shí)踐直接得來(lái)的知識(shí);所謂間接經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)，是指前人和外人的知識(shí)，來(lái)自書本知識(shí)。題干中小黃是通過(guò)“訪談、實(shí)地調(diào)查”等實(shí)踐形式獲得的知識(shí)，屬于直接經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。故本題選A。

10.D

【解析】本題考查的是課程類型。經(jīng)驗(yàn)課程也叫活動(dòng)課程，是為打破學(xué)科邏輯組織的界限，從兒童的興趣和需要出發(fā)，以活動(dòng)為中心組織的課程。該課程強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，與題干所述相符。故本題選D。

文章來(lái)源于教師招聘網(wǎng)

推薦閱讀：

教師招聘報(bào)名時(shí)間

教師招聘報(bào)名入口