2020中小學教師招聘筆試教綜模擬題及答案解析39

https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-26 09:01 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.D

【解析】本題考查的是教育家的代表作。教育學開始成為一門獨立的學科的標志是夸美紐斯的《大教學論》，標志著規(guī)范教育學和科學教育學的建立是赫爾巴特的《普通教育學》。故本題選D。

2.C

【解析】本題考查的是個體身心發(fā)展規(guī)律。個體身心發(fā)展的個別差異性，是指個體之間的身心發(fā)展以及個體身心發(fā)展的不同方面之間，存在著發(fā)展程度和速度的不同。個別差異性要求我們在教學中要做到因材施教，一把鑰匙開一把鎖。故本題選C。

3.A

【解析】本題考查的是教育與生產(chǎn)力的關系。生產(chǎn)力決定了教育發(fā)展的規(guī)模與速度。除此之外，生產(chǎn)力發(fā)展水平制約著教育結(jié)構(gòu)的變化;生產(chǎn)力發(fā)展制約著教育的內(nèi)容和手段。故本題選A。

4.C

【解析】本題考查的是德育方法。說服法，也稱為說理教育法，是通過擺事實、講道理，使學生提高認識、形成正確觀點的方法。說服方法的實質(zhì)在于“服”而不是“說”。說服要求“以理服人”，而不是“以勢壓人”。題干說法符合說服法的概念，故本題選C。

5.B

【解析】本題考查的是聯(lián)覺。一種感覺兼有另一種感覺的心理現(xiàn)象叫聯(lián)覺。如紅色給人以熱烈的感覺、紫色給人以高貴的感覺等，藍色會產(chǎn)生清涼的感覺。故本題選B。

6.A

【解析】本題考查的是情感的分類。從情感的社會內(nèi)容角度來看，人類的情感有道德感、美感和理智感三種形式。其中，道德感是根據(jù)一定的道德標準評價人的思想、意圖和言行時所產(chǎn)生的主觀體驗。它表現(xiàn)在對待國家、集體、工作、事業(yè)、學習以及人與人之間的關系等各個方面，如愛國主義情感、國家主義情感、集體主義情感、責任感、義務感、事業(yè)心、榮譽感、自尊心等。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是一種愛國主義情感。故本題選A。

7.C

【解析】本題考查的是影響學生行為改變的方法。肯定性訓練也叫自信訓練，目的是促進個人在人際關系中，公開表達自己真實情感和觀點，維護自己權(quán)益也尊重別人權(quán)益，發(fā)展人的自我肯定行為。自我肯定行為主要表現(xiàn)在：(1)請求他人為自己做某事，以滿足自己合理的需要;(2)拒絕他人無理要求而又不傷害對方;(3)真實地表達自己的意見和情感。因此，針對題干中的學生最佳改變方法是肯定性訓練。故本題選C。

8.B

【解析】本題考查的是初中生品德發(fā)展特點。初中生品德發(fā)展的特點：(1)初中生開始形成倫理道德，開始獨立而自覺地按道德準則來調(diào)節(jié)行為;(2)初中生的道德發(fā)展表現(xiàn)出明顯的動蕩性，此時期，既是人生觀開始形成的時期，又是容易發(fā)生品德的兩極分化的時期。品德不良、違法犯罪多發(fā)生在這個時期。故本題選B。

9.D

【解析】本題考查的是需要層次理論。歸屬與愛的需要，也稱社交需要，是指每個人都有被他人或群體接納、愛護、關注、鼓勵及支持的需要。它是更高一級的需要，包括被人愛與熱愛他人、保持友誼、被團體接納等。題干的學生追求的是社交需要。故本題選D。

10.C

【解析】本題考查的是智力測驗。美國的韋克斯勒于1936年編制了一套智力量表，這套量表仍然采用了智商的概念，但這里的智商是以同年齡組被試的總體平均數(shù)為標準確定的。韋氏智力量表采用離差智商，離差智商反映一個人在同齡人中智力所處的位置，其依據(jù)是每個年齡組人群總體的智力水平均呈正態(tài)分布。故本題選C。

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