https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-26 08:50 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
【參考答案】
1.A
【解析】本題考查的是《學(xué)記》?!秾W(xué)記》是罕見的世界教育思想遺產(chǎn),是人類歷史上最早出現(xiàn)專門論述教育問題的著作,因此被稱為“教育學(xué)的雛形”。蘊含著豐富的教育思想,教學(xué)相長、豫時孫摩、長善救失、及時而教等均出自《學(xué)記》,故本題選A。
2.B
【解析】本題考查的是道德情感。道德情感,是人們對社會思想道德和人們行為的愛憎、好惡等情緒態(tài)度,是進行道德判斷時引發(fā)的一種內(nèi)心體驗。它伴隨品德認識而產(chǎn)生發(fā)展并對品德認識和品德行為起著激勵和調(diào)節(jié)作用。“親其師,信其道”是說一個人只有在親近、尊敬自己的師長時,才會相信、學(xué)習(xí)師長所傳授的知識和道理,這是情感的體現(xiàn)。故本題選B。
3.D
【解析】本題考查的是道德行為。道德行為是人們在行動上對他人、社會和自然作出的反應(yīng),是人內(nèi)在的道德認識和道德情感的外部表現(xiàn),是衡量人們品德高低的重要標志,是通過練習(xí)或?qū)嵺`形成的。故本題選D。
4.A
【解析】本題考查的是我國新型師生關(guān)系的特點。良好的師生關(guān)系的特征包括:(1)民主平等,是建立良好師生關(guān)系的基本要求,教育活動取得良好效果的重要條件;(2)尊師愛生,是建立良好師生關(guān)系的感情基礎(chǔ);(3)教學(xué)相長,是師和學(xué)生是相互制約、相互促進、共同提高;(4)心理相容,是教師與學(xué)生之間在心理上協(xié)調(diào)一致,并相互接納。故本題選A。
5.C
【解析】本題考查的是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》?!吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》指出關(guān)愛學(xué)生的內(nèi)容包括:關(guān)心愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟,做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。題干中小雪因為遲到被班主任罰跑圈,違背了關(guān)愛學(xué)生的要求。故本題選C。
6.B
【解析】本題考查的是中國古代教育思想家及其理論。中國古代思想家孟子在《孟子•盡心上》中說“得天下英才而教育之,三樂也”,這也是“教育”一詞的最早出處。故本題選B。
7.A
【解析】本題考查的是教師反思。教師的反思主要是對自己的教育教學(xué)觀念和行動的反思,它是教師對自己的教學(xué)經(jīng)驗的重新組織和重新建構(gòu)過程,是教師自我教育能力的核心。故本題選A。
8.A
【解析】本題考查的是教師職業(yè)道德的特點。教師職業(yè)道德的特點包括:(1)教師職業(yè)道德的教育專門性(適用的針對性);(2)教師職業(yè)道德要求的雙重性;(3)教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性;(4)教師職業(yè)道德功能的多樣性;(5)教師職業(yè)道德行為的典范性和示范性;(6)教師職業(yè)道德影響的廣泛性和深遠性;(7)教師職業(yè)道德意識的自覺性;(8)教師職業(yè)道德境界的高層次性。“師者也,教之以事而喻諸德者也”出自《禮記》,這句話的意思是:作為一個老師,要注重德才兼?zhèn)?,不僅要教授學(xué)生“謀事之才”,更要傳學(xué)生“立世之德”,而傳德尤為重要。這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德教書育人的雙重要求。故本題選A。
9.B
【解析】本題考查的是結(jié)課的方法。活動結(jié)課是指教師采用討論、實驗、演示、競賽等形式進行結(jié)課的方法。其主要目的是通過活動引導(dǎo)學(xué)生主動參與分析、綜合、對比等思維活動,印證所學(xué)。故本題選B。
10.B
【解析】本題考查的是《中華人民共和國教師法》?!吨腥A人民共和國教師法》第三十七條規(guī)定:“教師有下列情形之一的,由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘:(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;(二)體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的;(三)品行不良、侮辱學(xué)生,影響惡劣的。教師有前款第(二)項、第(三)項所列情形之一,情節(jié)嚴重,構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。”故本題選B。
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責(zé)任編輯:郭爽
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