教師招聘每日一練2020年（5月24日）

http://m.shoucloud.cn 2020-05-22 08:44 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.小強覺得解數(shù)學(xué)題的過程挺有趣的，所以他經(jīng)常會找一些難題來做，他的學(xué)習(xí)動機屬于( )。

A.主要動機 B.次要動機

C.直接動機 D.間接動機

2.對優(yōu)秀教師的表彰，著重的成績不包括( )方面。

A.教育教學(xué) B.培養(yǎng)人才

C.政治述求 D.教學(xué)改革

3.《義務(wù)教育法》規(guī)定，教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合( )和學(xué)生身心發(fā)展特點，面向全體學(xué)生，教書育人

A.教育方針 B.教育規(guī)律

C.教育目的 D.教育要求

4.按照皮亞杰的觀點，不同年齡的兒童的認(rèn)知能力差異正是由于他們各階段( )發(fā)展水平上的差異所造成的。

A.平衡能力 B.順應(yīng)能力

C.同化能力 D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)

5.了解學(xué)生可以通過很多方法，不屬于了解學(xué)生的恰當(dāng)手段的是( )。

A.查閱學(xué)生的學(xué)籍檔案，了解學(xué)生過去的情況

B.和學(xué)生交流談話，了解學(xué)生的想法

C.查閱學(xué)生個人日記，了解學(xué)生的隱私

D.布置周記任務(wù)，從周記中了解學(xué)生的情況

• 答案及解析：
• 1.C【解析】C直接動機，是指由學(xué)習(xí)活動本身或科學(xué)內(nèi)容的吸引而直接引起的內(nèi)部動力。它往往具有近景性，比較具體，有實效。D間接動機，是指由于了解學(xué)習(xí)的社會意義而產(chǎn)生積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和行為，它具有遠(yuǎn)景性、持久性和社會性等特點。小強覺得解數(shù)學(xué)題的過程很有趣，是對數(shù)學(xué)這一學(xué)科本身的興趣，因此選C。
• 2.C【解析】《教師法》第三十三條規(guī)定：“教師在教育教學(xué)、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)、社會服務(wù)、勤工儉學(xué)等方面成績優(yōu)異的，由所在學(xué)校予以表彰、獎勵。”不包括C政治述求。
• 3.B【解析】《義務(wù)教育法》第三十四條規(guī)定：教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
• 4.D【解析】皮亞杰認(rèn)為，認(rèn)知發(fā)展就是認(rèn)知結(jié)構(gòu)永恒的構(gòu)造過程。同化和順應(yīng)是構(gòu)造認(rèn)知結(jié)構(gòu)的兩個過程。平衡能力是身體素質(zhì)的一種，它是指抵抗破壞平衡的外力，以保持全身處于穩(wěn)定狀態(tài)的能力。
• 5.C【解析】《未成年人保護(hù)法》保護(hù)未成年人的隱私不受侵害，學(xué)生日記屬于學(xué)生隱私。

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責(zé)任編輯：大白