2020中小學(xué)教師招聘考試教育綜合知識模擬試題60

https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-21 09:39 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.D

【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)動機(jī)的成分。學(xué)習(xí)期待是個體對學(xué)習(xí)活動所要達(dá)到目標(biāo)的主觀估計。學(xué)習(xí)期待是學(xué)習(xí)目標(biāo)在個體頭腦中的反映。誘因是指能夠激起有機(jī)體的定向行為，并能滿足某種需要的外部條件或刺激物。誘因?qū)㈧o態(tài)的期待轉(zhuǎn)換成為目標(biāo)。因此，學(xué)習(xí)期待就其作用來說就是學(xué)習(xí)的誘因。故本題選D。

2.B

【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)動機(jī)的分類。根據(jù)學(xué)習(xí)動機(jī)內(nèi)容的社會意義，可以分為高尚的與低級的動機(jī)。故本題選B。

3.D

【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)動機(jī)的分類。根據(jù)學(xué)習(xí)動機(jī)的動力來源，可分為內(nèi)部動機(jī)和外部動機(jī)。內(nèi)部動機(jī)是指由個體內(nèi)在的需要引起的動機(jī)，例如學(xué)生的求知欲、學(xué)習(xí)興趣、改善和提高自己能力的愿望等內(nèi)部動機(jī)因素。外部動機(jī)是由個體以外的誘因而引起的學(xué)習(xí)動機(jī)，例如物質(zhì)獎勵、外部聲譽(yù)、地位等。故本題選D。

4.B

【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)動機(jī)的分類。內(nèi)部動機(jī)是指由個體內(nèi)在的需要引起的動機(jī)，例如學(xué)生的求知欲、學(xué)習(xí)興趣、改善和提高自己能力的愿望等內(nèi)部動機(jī)因素。故本題選B。

5.A

【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)動機(jī)的分類。認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力：指要求了解、理解和掌握知識以及解決問題的需要。在有意義學(xué)習(xí)中，認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是最重要而穩(wěn)定的動機(jī);認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力屬于內(nèi)部動機(jī)。故本題選A。

6.B

【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)動機(jī)的分類。內(nèi)部動機(jī)是指由個體內(nèi)在的需要引起的動機(jī)，例如學(xué)生的求知欲、學(xué)習(xí)興趣、改善和提高自己能力的愿望等內(nèi)部動機(jī)因素。選項(xiàng)A的含義是我們做任何工作都是低俗的，只有讀書才是上乘的品位，強(qiáng)調(diào)外部動機(jī)。故本題選B。

7.D

【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)動機(jī)的分類。內(nèi)部動機(jī)指由個體內(nèi)在的需要引起的動機(jī)，例如，學(xué)生的求知欲、學(xué)習(xí)興趣等內(nèi)部動機(jī)因素。故本題選D。

8.C

【解析】本題考查的是自我價值理論。具有這種動機(jī)形式的人同時受到成功的誘惑和失敗的恐懼。對任務(wù)又愛又恨，既追求又排斥讓他們常常處于一種沖突狀態(tài)。他們兼具了成功定向者和避免失敗者的特點(diǎn)。故本題選C。

9.C

【解析】本題考查的是奧蘇貝爾的動機(jī)分類。自我提高內(nèi)驅(qū)力：指個體因?yàn)樽约旱膭偃位蚬ぷ髂芰ΧA得相應(yīng)地位的需要。屬于外部動機(jī)。故本題選C。

10.C

【解析】本題考查的是奧蘇貝爾的動機(jī)分類。附屬內(nèi)驅(qū)力是為了獲得長著(家長、教師等)的贊許或認(rèn)可而表現(xiàn)出把工作做好的一種需要，屬于外部動機(jī)。附屬內(nèi)驅(qū)力在兒童早期表現(xiàn)的最為突出。故本題選C。

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