https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-18 11:46 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)
1.關(guān)于陳述性知識(shí),下列說(shuō)法正確的是( )。
A.關(guān)于做什么和怎么做 B.能區(qū)別和辨別事物 ?
C.是實(shí)踐性知識(shí) D.反應(yīng)活動(dòng)的具體過(guò)程和步驟
2.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。
A.陳述性知識(shí)可以用來(lái)區(qū)別和辨別事物
B.產(chǎn)品的說(shuō)明書(shū)是陳述性知識(shí)
C.數(shù)學(xué)定理、定律屬于陳述性知識(shí)
D.程序性知識(shí)以產(chǎn)生式和產(chǎn)生式系統(tǒng)進(jìn)行表征
3.小強(qiáng)將黃瓜、西紅柿、胡蘿卜、白菜等歸納為蔬菜,這樣的學(xué)習(xí)屬于( )。
A.辨別學(xué)習(xí) B.信號(hào)學(xué)習(xí)
C.連鎖學(xué)習(xí) D.概念學(xué)習(xí)
4.在通過(guò)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)來(lái)獲得概念時(shí),教師往往要呈現(xiàn)概念的正反例,呈現(xiàn)正例的目的在于( )。
A.有利于掌握概念的名稱(chēng) B.有利于掌握概念的外延
C.有利于掌握概念的內(nèi)涵 D.有利于掌握概念的無(wú)關(guān)特征
5.教學(xué)的主要任務(wù)是傳授實(shí)際有用的知識(shí),至于學(xué)生的智力開(kāi)發(fā)則無(wú)需特別的訓(xùn)練,這是( )的觀點(diǎn)。
A.傳統(tǒng)教育派 B.現(xiàn)代教育派
C.形式教育論 D.實(shí)質(zhì)教育論
6.下列對(duì)于知識(shí)概括不正確的是( )。
A.概括分感性概括和理性概括
B.概括是主體對(duì)感性材料的深度加工改造
C.教師進(jìn)行知識(shí)概括時(shí),應(yīng)配合使用正例和反例
D.教師應(yīng)加強(qiáng)圖片,圖表,幻燈片的觀察和演示
7.概念是用( )來(lái)表達(dá)的。
A.句子 B.詞
C.言語(yǔ)命題 D.圖式
8.學(xué)生學(xué)習(xí)直角三角形有一個(gè)角是90度,這種學(xué)習(xí)屬于( )。
A.詞匯學(xué)習(xí) B.符號(hào)學(xué)習(xí)
C.概念學(xué)習(xí) D.命題學(xué)習(xí)
9.小學(xué)生在英語(yǔ)課上學(xué)習(xí)“書(shū)”的英語(yǔ)單詞“book”。按奧蘇伯爾的學(xué)習(xí)分類(lèi),這里的學(xué)習(xí)屬于( )。
A.表征學(xué)習(xí) B.概念學(xué)習(xí)
C.命題學(xué)習(xí) D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
10.學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程主要是一個(gè)對(duì)知識(shí)的內(nèi)在加工過(guò)程。它包括三個(gè)階段,即知識(shí)獲得、知識(shí)保持和( )。
A.知識(shí)鞏固 B.知識(shí)運(yùn)用
C.知識(shí)提取 D.知識(shí)遷移
【參考答案】
責(zé)任編輯:張欣
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