https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-14 14:18 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.當個體專注某一對象時,視、聽感覺器官會產(chǎn)生周期性地加強和減弱的變化,這種現(xiàn)象心理學稱之為( )。
A.注意的分配 B.注意的起伏
C.注意的穩(wěn)定 D.注意的轉(zhuǎn)移
2.“左手畫圈,右手畫方”描述的現(xiàn)象在心理學中被稱為注意的( )。
A.廣度 B.分散
C.分配 D.轉(zhuǎn)移
3.教師一邊講課,一邊觀察學生的反應(yīng)的注意特性是( )。
A.注意廣度 B.注意穩(wěn)定性
C.注意分配 D.注意轉(zhuǎn)移
4.汽車司機在駕駛時,能熟練地做到眼耳手腳并用,這種注意特性是( )。
A.注意分散 B.注意分配
C.注意轉(zhuǎn)移 D.注意廣度
5.注意的轉(zhuǎn)移是指( )。
A.注意的對象由一個事物轉(zhuǎn)到另一個事物
B.意識能長時間地保持在所選擇的對象上
C.根據(jù)新的任務(wù),主動地把注意從一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象上
D.同一時間內(nèi)把意識指向不同的對象
6.即使集中注意力,感覺的清晰程度也會發(fā)生周期性、有節(jié)律的變化,這種現(xiàn)象叫( )。
A.注意的動搖 B.注意的分散
C.注意的轉(zhuǎn)移 D.注意的分配
7.學生上課時,不自覺的想著課外的事,這是注意的( )。
A.轉(zhuǎn)移 B.穩(wěn)定性
C.分配 D.分散
8.注意的轉(zhuǎn)移與注意分散的區(qū)別在于( )。
A.前者偏離了任務(wù)要求,后者則符合任務(wù)的要求
B.前者是積極的、主動的,后者是消極的、被動的
C.前者是由于對象的變化,后者是由于個人的努力
D.前者持續(xù)時間較長,后者則持續(xù)時間短暫
9.運用已有知識經(jīng)驗,按現(xiàn)成方案與程序來解決問題的思維方式是( )。
A.常規(guī)性思維 B.創(chuàng)造性思維
C.直覺性思維 D.分析性思維
10.人們沿著不同的方向思考,探索問題答案的思維是( )。
A.發(fā)散思維 B.輻合思維
C.再造思維 D.創(chuàng)造思維
責任編輯:大白
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