2020教師招聘筆試之教綜模擬題及答案解析18

https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-09 14:43 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.D

【解析】抑郁質(zhì)的人以敏銳、穩(wěn)重、體驗(yàn)深刻、外表溫柔、怯懦、孤獨(dú)、行動(dòng)緩慢為特征。故本題選D。

2.C

【解析】關(guān)注生存階段。處于這一階段的教師，非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性，他們經(jīng)常關(guān)心的問題是：學(xué)生喜歡我嗎?同事們?cè)趺纯次?領(lǐng)導(dǎo)是否覺得我干得不錯(cuò)等等。故本題選C。

3.C

【解析】波斯納提出教師成長公式“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長”。故本題選C。

4.A

【解析】頭腦風(fēng)暴。是通過集體討論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花，達(dá)到集思廣益的效果。故本題選A。

5.B

【解析】美國心理學(xué)家韋納(一譯為維納)把歸因分為三個(gè)維度：內(nèi)部歸因和外部歸因，穩(wěn)定性歸因和非穩(wěn)定性歸因，可控制歸因和不可控制歸因;又把人們活動(dòng)成敗的原因即行為責(zé)任主要?dú)w結(jié)為六個(gè)因素，即能力高低、努力程度、任務(wù)難易、運(yùn)氣(機(jī)遇)好壞、身心狀態(tài)、外界環(huán)境等。其中，能力屬于穩(wěn)定的內(nèi)在的不可控歸因。故本題選B。

6.A

【解析】學(xué)習(xí)的建構(gòu)理論有很多種，但多數(shù)建構(gòu)主義者都有兩個(gè)共同的觀點(diǎn)：一是學(xué)習(xí)者能夠主動(dòng)建構(gòu)他們自己的知識(shí);二是社會(huì)互動(dòng)對(duì)于知識(shí)建構(gòu)很重要。建構(gòu)主義不僅僅把學(xué)習(xí)看作學(xué)生接受并加工來自教師或教科書的信息，學(xué)習(xí)還是個(gè)體對(duì)知識(shí)的主動(dòng)建構(gòu)。故本題選A。

7.B

【解析】為相對(duì)評(píng)價(jià)而進(jìn)行的測(cè)驗(yàn)，一般稱為常模參照測(cè)驗(yàn)。相對(duì)評(píng)價(jià)是在評(píng)價(jià)對(duì)象的集合中選取一個(gè)或若干個(gè)個(gè)體為基準(zhǔn)，然后把各評(píng)價(jià)對(duì)象與基準(zhǔn)進(jìn)行比較，確定每個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象在集合中所處的相對(duì)位置。本題中以平均成績?yōu)閰⒄眨鶕?jù)相對(duì)位置來評(píng)價(jià)。故本題選B。

8.A

【解析】《桂林山水》作者、梯形的面積都是學(xué)生將已有的的知識(shí)直接進(jìn)行敘述，不需要理解也不需要應(yīng)用，更不需要評(píng)價(jià)。故本題選A。

9.C

【解析】一種感覺兼有另一種感覺的心理現(xiàn)象叫聯(lián)覺，題中屬于不同感覺的相互作用中的聯(lián)覺。故本題選C。

10.B

【解析】獨(dú)立的教師行業(yè)伴隨著私學(xué)的出現(xiàn)而出現(xiàn)，如我國春秋時(shí)期的諸子百家，私學(xué)教師的出現(xiàn)在一定程度上改變了官學(xué)教師身上過重的官吏色彩，使教師開始回歸到專業(yè)教育工作者的角色上來。這時(shí)私學(xué)教師逐漸形成一種行業(yè)，不過這時(shí)雖有專門的教師，但教師職業(yè)基本上還不具備專門化水平，私學(xué)教師沒有形成從教的專業(yè)技能。故本題選B。

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