2020教師招聘筆試之教綜模擬題及答案解析17

https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-09 14:41 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.B

【解析】安全需要表現(xiàn)為人們要求穩(wěn)定、安全、舒適、受到保護(hù)、有秩序、能免除恐懼等。故本題選B。

2.D

【解析】課堂氣氛是指在課堂上占優(yōu)勢(shì)地位的態(tài)度和情感的綜合狀態(tài)。影響課堂氣氛的主要因素有教師的領(lǐng)導(dǎo)方式，教師對(duì)學(xué)生的期望，以及教師的情緒狀態(tài)。故本題選D。

3.D

【解析】運(yùn)動(dòng)后效是指在注視一個(gè)朝某個(gè)方向運(yùn)動(dòng)的物體之后，將視線轉(zhuǎn)向靜止的物體，你就會(huì)看到這個(gè)靜止的物體在朝相反的方向運(yùn)動(dòng)。例如，你注視瀑布一段時(shí)間，然后將視線轉(zhuǎn)向田野，你會(huì)看到田野在往上飛;你站在大橋上看橋下急速的流水，一會(huì)兒你會(huì)感覺(jué)到橋在運(yùn)動(dòng)，這些都是運(yùn)動(dòng)后效的結(jié)果。運(yùn)動(dòng)后效是繼時(shí)的效果。故本題選D。

4.C

【解析】當(dāng)我們認(rèn)為某人具有某種特征時(shí)，就會(huì)對(duì)他的其他特征作相似判斷，這就是暈輪效應(yīng)。故本題選C。

5.D

【解析】在教的活動(dòng)中，教師是教的主體，在學(xué)的活動(dòng)中，學(xué)生是學(xué)的主體;在教育活動(dòng)中，教育者和受教育者的活動(dòng)是緊密聯(lián)系、彼此影響、共同交織或前后相連的，因此，教師與學(xué)生被看作是教育活動(dòng)的復(fù)合主體，而不是平行的雙主體。故本題選D。

6.A

【解析】“癸卯學(xué)制”是中國(guó)近代第一個(gè)施行的學(xué)制，首次提出應(yīng)在全國(guó)范圍內(nèi)重視職業(yè)教育，標(biāo)志著中國(guó)近代教育的開(kāi)端。與傳統(tǒng)教育相比，該學(xué)制兼顧童蒙教育、普通教育、實(shí)業(yè)教育、師范教育和補(bǔ)習(xí)教育，對(duì)當(dāng)時(shí)工商業(yè)的發(fā)展和近代科學(xué)技術(shù)的傳播、應(yīng)用，已打開(kāi)了一點(diǎn)門(mén)徑。它推進(jìn)了實(shí)業(yè)教育和師范教育的發(fā)展，意味著中國(guó)近代教育開(kāi)始成為文化知識(shí)與社會(huì)生產(chǎn)之間的橋梁。故本題選A。

7.C

【解析】艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開(kāi)始，遺忘的速度是先快后慢，遺忘的材料是先多后少，不均衡，呈負(fù)加速。故本題選C。

8.D

【解析】斯金納認(rèn)為“教育就是塑造行為”，如何通過(guò)強(qiáng)化去塑造行為，斯金納采用連續(xù)接近的方法，對(duì)趨向于所要塑造的反應(yīng)的方向不斷地給予強(qiáng)化，直到引出所需要的新行為。故本題選D。

9.D

【解析】道德意志，是為實(shí)現(xiàn)道德行為所作的自覺(jué)努力，是人們通過(guò)理智權(quán)衡，解決思想道德生活中的內(nèi)心矛盾與支配行為的力量，它常常表現(xiàn)為用正確動(dòng)機(jī)戰(zhàn)勝錯(cuò)誤動(dòng)機(jī)、用理智戰(zhàn)勝欲望、用果斷戰(zhàn)勝猶豫、用堅(jiān)持戰(zhàn)勝動(dòng)搖，排除來(lái)自主客觀的各種干擾和障礙，按照既定的目標(biāo)把品德行為堅(jiān)持到底。故本題選D。

10.C

【解析】埃里克森提出：6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是勤奮感對(duì)自卑感。故本題選B。

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