https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-09 14:38 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.C
【解析】根據(jù)我國《義務(wù)教育法》第三十一條規(guī)定教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。故本題選C。
2.A
【解析】根據(jù)我國《教師法》第三十九條規(guī)定教師對學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的,可以向教育行政部門提出申訴。故本題選A。
3.B
【解析】對待學(xué)生,要用發(fā)展的觀點(diǎn)來看待,既要看到他們的過去,又要看到他們的現(xiàn)在和未來。故本題選B。
4.C
【解析】鞏固性原則是指教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握知識和技能,長久地保持在記憶中,能根據(jù)需要迅速再現(xiàn)出來,以利于知識技能的運(yùn)用。“學(xué)而時(shí)習(xí)之”“溫故而知新”都強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí),體現(xiàn)了鞏固性原則。故本題選C。
5.C
【解析】發(fā)散思維也叫求異思維,是指人們解決問題時(shí),思路朝各種可能的方向擴(kuò)散,從而求得多種答案。“一題多解”和“一事多寫”都是得到多種答案,符合發(fā)散思維。故本題選C。
6.B
【解析】他律道德階段的兒童認(rèn)為應(yīng)該尊重權(quán)威和年長者的命令。一方面他們絕對遵從成人、權(quán)威者的命令;另一方面,他們也服從周圍環(huán)境對他們所規(guī)定的規(guī)則或提出的要求。故本題選B。
7.C
【解析】功能固著是指個(gè)體在解決問題時(shí)往往只看到某種事物的通常功能,而看不到事物其他方面可能有的功能。例如,對于電吹風(fēng),一般人只認(rèn)為它是吹頭發(fā)用的,其實(shí)它還有多種功能,可以做衣服、墨跡等的烘干器。故本題選C。
8.C
【解析】我國的德育途徑主要有:政治課與其他學(xué)科教學(xué)、課外活動(dòng)與校外活動(dòng)、勞動(dòng)、共青團(tuán)活動(dòng)、班主任工作等等。政治課與其他學(xué)科教學(xué)是學(xué)校有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的對學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑。故本題選C。
9.B
【解析】陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半棵草去”的教育信條,體現(xiàn)了為教育奉獻(xiàn)畢生心血的情感,體現(xiàn)出教師崇高的職業(yè)道德。故本題選B。
10.A
【解析】隱私權(quán)作為一種基本人格權(quán)利,是指自然人享有的私人生活安寧與私人信息依法受到保護(hù),不被他人非法侵?jǐn)_、知悉、收集、利用和公開的一種人格權(quán)。學(xué)生的成績屬于學(xué)生的私人信息,教師未經(jīng)學(xué)生許可張榜公布學(xué)生的成績屬于對學(xué)生隱私權(quán)的侵犯。故本題選A。
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責(zé)任編輯:張欣
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