https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-08 14:01 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
【參考答案】
1.D
【解析】方法型策略就是指以教學方法和技術媒體為中心的教學策略,它包括各種各樣的教學方法、技術、程序和模式。故本題選D。
2.C
【解析】因材施教原則是指進行德育要從學生的思想認識和品德發(fā)展的實際出發(fā),根據(jù)他們的年齡特征和個性差異進行不同的教育,使每個學生的品德都能得到最好的發(fā)展。“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)了因材施教原則。故本題選C。
3.C
【解析】體諒或學會關心的道德教育模式形成于70年代,為英國學校德育學家彼得·麥克費爾和他的同事所創(chuàng),風靡于英國和北美。體諒模式把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位,體諒模式是圍繞人際—社會情境的道德教育。故本題選C。
4.D
【解析】班集體的教育作用包括:有利于學生群體意識的形成;有利于學生社會交往和適應能力的培養(yǎng);有利于學生自我教育能力的鍛煉。D項不屬于班集體的教育作用。故本題選D。
5.B
【解析】班級平行管理是指班主任既通過對集體的管理去間接影響個人,又通過對個人的直接管理去影響集體,從而把對集體和個人的管理結合起來的管理方式。馬卡連柯認為,教師要影響個別學生,首先要影響學生所在的這個班級,然后通過這個集體與教師一起去影響這個學生,這樣就會產(chǎn)生巨大的教育力量。故本題選B。
6.A
【解析】1903年,美國心理學家桑代克出版了《教育心理學》一書,這是西方第一本以教育心理學命名的專著。這一著作奠定了教育心理學發(fā)展的基礎,西方教育心理學的名稱和體系由此確立,教育心理學也因此作為一門獨立的學科而存在。桑代克被稱為“教育心理學之父”。故本題選A。
7.B
【解析】教學環(huán)境包括物質環(huán)境和社會環(huán)境。課堂紀律、課堂氣氛、師生關系、同學關系、校風以及社會文化背景等屬于社會環(huán)境。故本題選B。
8.B
【解析】前運算階段(2—7歲)的特征:(1)早期符號功能;(2)思維具有不可逆性;(3)認為外界的一切事物都是有生命的、有感知的、有情感的,即所謂的泛靈論;(4)一切以自我為中心。(5)思維不守恒性;(6)集體獨白;(7)思維存在集中化的特征。故本題選B。
9.D
【解析】杰羅姆·卡根將認知風格分為沖動型與沉思型。其中,沉思型的學生在解決認知任務時,總是謹慎、全面地檢查各種假設,在確認沒有問題的情況下才會給出答案。這種類型的學生認知問題的速度雖然慢,但錯誤率很低,在解決高層次問題中占有優(yōu)勢。題干表述符合沉思型認知風格的特點,故本題選D。
10.C
【解析】奧蘇伯爾從兩個維度對學習做了區(qū)分:從學生學習的方式上,將學習分為接受學習與發(fā)現(xiàn)學習;從學習材料與學習者原有知識的關系上,又將學習分為有意義學習和機械學習。奧蘇貝爾認為學生主要的學習方式是有意義接受學習。故本題選C。
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責任編輯:大白
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