教師招聘考試答辯的十三點(diǎn)提示

https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-06 09:28 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

答辯總體要求思路清晰，邏輯性強(qiáng)，內(nèi)容豐滿，事先要有個預(yù)期和練習(xí)，避免臨場大腦一片空白。如果能將高分者的十三點(diǎn)提示牢記于心，就更完美了。

(1)提示一：認(rèn)真審題

面對考題，仔細(xì)聽清題中每一個字，把握關(guān)鍵詞，冷靜思考，了解題目著重要考我們哪方面的素質(zhì)能力，準(zhǔn)確把握命題人出題意圖，并根據(jù)平時的訓(xùn)練打好腹稿，有條件的話要充分利用考場內(nèi)提供的草稿紙，簡要列出作答提綱，迅速從熟悉領(lǐng)域引入，從容組織答案，然后用準(zhǔn)確、簡練的語言有條理、有邏輯地說出來。

(2)提示二：凸顯個性

面試試題具有個性化的特征。考生答題時要力求打造亮點(diǎn)。注意發(fā)揮個性優(yōu)勢將自己的思想、個人的認(rèn)知、實(shí)例和經(jīng)歷與試題融為一體，才能將題目鮮活、立體地呈現(xiàn)出來。

(3)提示三：真情實(shí)感

面試既是一種能力的測查，同時又是一種考試的形式。考生要充分挖掘并結(jié)合自己的人生經(jīng)歷，把自己真實(shí)的閃光點(diǎn)展現(xiàn)在考官面前，要從內(nèi)心深處認(rèn)同教師職業(yè)，從內(nèi)心深處樹立服務(wù)意識、責(zé)任意識和仁愛意識，要用質(zhì)樸的生活化語言來表達(dá)觀點(diǎn)，要用真情實(shí)感來打動考官。

(4)提示四：實(shí)事求是

實(shí)事求是指在面試中，應(yīng)試者回答考官提問時，要從本人的實(shí)際情況出發(fā)，要徹底擺脫言不由衷的空話、大話和假話。面試考查的是應(yīng)試者的真實(shí)觀點(diǎn)、看法和水平。所以，考生在作答時，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持自己的本色和原則，力求真誠，實(shí)話實(shí)說。

(5)提示五：善舉事例

俗話說“事實(shí)勝于雄辯”，事例論證將使你的觀點(diǎn)更加雄辯有力，因?yàn)槭吕哂泻軓?qiáng)的說服力，能夠起到事半功倍的效果。即便是理論可以證明的問題，若用實(shí)事論據(jù)作為支撐，也可以使自己的觀點(diǎn)顯得更加嚴(yán)謹(jǐn)、無懈可擊。有工作經(jīng)歷的考生可以結(jié)合工作實(shí)際談，曾經(jīng)組織過一次旅游活動，一定要談到活動組織的成功之處、活動中產(chǎn)生的良好影響等。沒有工作經(jīng)歷的考生，可以說在學(xué)校社團(tuán)學(xué)習(xí)、工作的經(jīng)歷，比如組織過大學(xué)生藝術(shù)節(jié)、書法比賽、歌詠比賽等等，重要的是要談活動的舉辦是否成功、是否收到了預(yù)期的效果、在同學(xué)中的反響如何?？傊?，在面試答題過程中，重要的是要用事實(shí)和數(shù)據(jù)說話。

(6)提示六：展現(xiàn)自信

在任何時候。是否擁有堅(jiān)定的自信。都會對一個人能否成功產(chǎn)生重要影響。考生要想取得教師面試的成功，就必須充分展現(xiàn)自己堅(jiān)定的信念。自信并不僅僅體現(xiàn)在外形、語言、姿勢中，也體現(xiàn)在答題過程中。自信不僅是一種內(nèi)在的氣質(zhì)，也是其他氣質(zhì)存在和表現(xiàn)的依據(jù)和支柱。但切忌過于自信，結(jié)果變成自傲，給考官一種言過其實(shí)、行動力不足、浮夸狂妄的感覺。要想正確把握“自信”與“自傲”之間的度，首先是正確看待自己，不妄自菲薄;其次是保持謙虛，牢記“山外有山，人外有人”。

(7)提示七：禮儀得當(dāng)

這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是體態(tài)語言和眼神交流。體態(tài)語言包括兩個方面：一是面部表情，二是身體動作。豐富的面部表情，能帶動傾聽者的情感共鳴，這也是面試中與考官交流的辦法之一。面部表情可以隨著自己所講述的內(nèi)容變化而變化，尤其是在講述自己經(jīng)歷的時候，不要讓考官感覺只是在背答案;你的一舉一動在進(jìn)入考場的瞬間就已經(jīng)被所有考官關(guān)注，基本的要求就是“站有站相，坐有坐相”，基本原則是：大方、得體、不拘謹(jǐn)。面試中，回答問題并不僅僅是言語的交流，更多的是眼神交流。有的考官常利用眼神的交流來判斷考生處理問題的靈敏度與穩(wěn)重感。面試過程中，驚慌失措、躲躲閃閃或者游移不定的目光，會讓考官覺得考生缺乏自信，容易使考官反感。要主動與考官進(jìn)行親切、有神的眼神交流，在重點(diǎn)照顧主考官的同時。還要對其他考官予以回應(yīng)。但是考生也要注意適時、適度性，不能死盯考官。

(8)提示八：職位匹配

在教師面試中，考生要針對教師這個崗位的基本條件把自己的優(yōu)勢充分展現(xiàn)出來。但要注意做到：

①有的放矢。需要考生在面試前做足準(zhǔn)備，明白教師的崗位性質(zhì)及所需人才的特點(diǎn)?；卮饡r針對不同的部門或同一部門的不同工作崗位有選擇性地描述自己，千萬不可限于某種思維定勢，要做到具體問題具體分析，有目標(biāo)、有對象地突出自我。

②拒絕浮夸。在闡述自我過程中，是可以進(jìn)行適當(dāng)美化和加工的，這是一種策略，但要避免過度，否則，往往會使自己陷入尷尬境地。

③突出特色。在描述時，要突出自己與眾不同的優(yōu)勢所在。道理很簡單，如果你的長項(xiàng)過于全面，意味著可能這些都不是太強(qiáng)。

④巧妙回避。每個人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有些缺點(diǎn)無傷大雅，而有些缺點(diǎn)則可能會嚴(yán)重影響到面試的成功，所以，在面試中應(yīng)對自己的缺點(diǎn)有所修飾，適當(dāng)包裝，不可過于直言坦白，盡量化劣勢為優(yōu)勢。說到底，向別人介紹自己正是在向別人推銷自己，在競爭模式下，良好的推銷技巧對獲得成功是極為重要的。

(9)提示九：善用資源

答辯時，一般都會為考生準(zhǔn)備一張紙、一支筆，考生在面試考場上一定要好好利用這一資源，不要把它當(dāng)成一種擺設(shè)。俗話說：“好記性不如爛筆頭。”在聽題的同時，利用紙筆把題目大概地記錄下來，對以后的答題是很有幫助的，一來思考的時候不至于跑題，二來加深對題目的認(rèn)識。另外，在回答每個問題前，先思考幾分鐘，可以利用紙筆把自己的答題思路簡略地寫一下，這樣在回答問題時，就可以有一個清晰的層次感，也可以使自己的回答更為全面。

(10)提示十：語調(diào)語速適宜

答題保持適度的音量，既要讓考官聽得到、聽得清楚，又不能過于洪亮?？记白⒁獗ｐB(yǎng)好嗓子。如果感冒，要向考官說明，提示考官予以理解。另外要放慢講話速度。不管是誰，一旦緊張起來，說話就會像打機(jī)關(guān)槍一樣，速度極快，而且說得越快，就越緊張，造成惡性循環(huán)，這時要控制自己說話的速度，速度放慢了，心情自然也就沒有那么緊張了。

(11)提示十一：時間合理

一般來說，面試開始時，考官會告訴你面試有多少分鐘，你可以思考多長時間，回答問題多長時間?？脊僮x完題后進(jìn)入思考問題的時間。每題的思考時間不要太長，以30秒～1分鐘為宜。答題時，合理分配每一題的答題時間，不可太短，但也不要超時?？偞痤}時間以占總時間(一般是10分鐘以內(nèi))的四分之三為宜。當(dāng)計(jì)時結(jié)束的時候，面試考官示意面試者停止回答時，必須與之配合結(jié)束面試，任何拖延時間的意圖與舉動都是不明智的。

(12)提示十二：巧對卡殼

在特定場景中，每個人都有因緊張情緒導(dǎo)致不同程度的忘詞、“短路”——思維間斷等現(xiàn)象，這也就是常說的臨時“卡殼”現(xiàn)象。這時，考生一方面可放平心態(tài)，正確對待，要做的一方面是進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，深呼吸一下，冷靜思考片刻，可能馬上就有了頭緒和思路;另一方面，可靈活運(yùn)用不同表述方式，適當(dāng)?shù)刂貜?fù)上面提到的內(nèi)容：如果實(shí)在是沒有其他技巧可用了，下下之策是不動聲色地轉(zhuǎn)移話題，直接進(jìn)入下面內(nèi)容的闡述。

(13)提示十三：面試收尾

有經(jīng)驗(yàn)的考生十分重視教師面試結(jié)束階段表達(dá)的自然和流暢，避免給考官留下某種疑惑、突然的感覺。在面試臨近結(jié)束時，考官一般都會給應(yīng)試者后的充分的提問或重申、強(qiáng)調(diào)某些信息的機(jī)會?？忌鷳?yīng)注意察言觀色，判斷時機(jī)，抓住機(jī)會，向考官傳達(dá)一些重要的、有利的信息，既要盡力表現(xiàn)自己，又要適可而止，見好就收。考生要全力配合考官，使面試在自然、輕松、愉悅的氣氛中結(jié)束。