2020中小學(xué)教師招聘筆試教綜模擬題及答案解析7

https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-06 09:04 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.C

【解析】本題考查的是傳統(tǒng)教師角色。“道之所存，師之所存也”，表現(xiàn)出教師負(fù)有傳遞社會(huì)道德、價(jià)值觀念的使命。故本題選C。

2.B

【解析】本題考查的是學(xué)生的多重身份。對(duì)中小學(xué)生身份的定位從三個(gè)層面進(jìn)行：第一層面，中小學(xué)生是國家公民;第二層面，中小學(xué)生是國家和社會(huì)未成年的公民;第三層面，中小學(xué)生是接受教育的未成年公民。因此，本題首先確定的是學(xué)生是國家公民。故本題選B。

3.C

【解析】本題考查的是教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。題干中，教師勞動(dòng)特作為一種潛在的價(jià)值因素存在于學(xué)生身上，只有借助于學(xué)生對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)才能得到證明教育的潛在價(jià)值，體現(xiàn)教師勞動(dòng)的潛在性、隱含性。故本題選C。

4.A

【解析】本題考查的是教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。教育是培養(yǎng)人的活動(dòng)，教育活動(dòng)的這一本質(zhì)特點(diǎn)，決定了教師的勞動(dòng)必然帶有強(qiáng)烈的示范性;教師勞動(dòng)和其他勞動(dòng)的一個(gè)最大的不同點(diǎn)，就在于教師主要是用自己的思想、學(xué)識(shí)和言行，通過示范的方式去直接影響勞動(dòng)對(duì)象;教師的示范是學(xué)生最直接的表率，是引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的手段。題干中，“以身立教”、“為人師表”體現(xiàn)的就是示范性。故本題選A。

5.B

【解析】本題考查的是教師的社會(huì)地位。《中華人民共和國教師法》第一章第三條對(duì)教師的概念作了全面、科學(xué)的界定：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。故本題選B。

6.D

【解析】本題考查的是學(xué)生人身權(quán)的相關(guān)內(nèi)容。人身自由權(quán)指未成年學(xué)生有支配自己人身自由和行動(dòng)的自由，非經(jīng)法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕，如教師不得因?yàn)楦鞣N理由隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對(duì)學(xué)生關(guān)禁閉。故本題選D。

7.C

【解析】本題考查的是學(xué)生人身權(quán)的相關(guān)內(nèi)容。人格尊嚴(yán)權(quán)指學(xué)生享有受他人尊重，保持良好形象及尊嚴(yán)的權(quán)利，如教師不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵、變相體罰或其他有侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。故本題選C。

8.A

【解析】本題考查的是教師的勞動(dòng)特點(diǎn)。教師的言論、行為、為人處世的態(tài)度會(huì)對(duì)學(xué)生具有耳濡目染、潛移默化的作用，說明教師的示范是學(xué)生最直接的表率，是引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的手段。故本題選A。

9.D

【解析】本題考查的是《兒童權(quán)利公約》的核心精神。1989年11月20日聯(lián)合國大會(huì)通過的《兒童權(quán)利公約》的核心精神，正是出于對(duì)青少年兒童的社會(huì)權(quán)利主體地位的維護(hù)。這一精神的基本原則是：(1)無歧視原則;(2)尊重兒童尊嚴(yán)原則;(3)尊重兒童觀點(diǎn)與意見原則;(4)兒童利益最佳原則。故本題選D。

10.D

【解析】本題考查的是教師的傳統(tǒng)角色。一般說來，教師職業(yè)角色主要有：“傳道者”角色;“授業(yè)解惑者”角色;管理者角色;示范者角色;朋友角色;研究者角色，而不是充當(dāng)服務(wù)者的角色。故本題選D。

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