2020中小學(xué)教師招聘筆試教綜模擬題及答案解析1

https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-06 08:48 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.A

【解析】本題考查的是政治對(duì)教育的影響。政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約，主要體現(xiàn)在政治對(duì)教育的性質(zhì)、目的、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育權(quán)以及教育內(nèi)容、教育結(jié)構(gòu)和教育管理體制上。教育的性質(zhì)，宗旨，領(lǐng)導(dǎo)權(quán)與受教育權(quán)，乃至教育的內(nèi)容，結(jié)構(gòu)與管理體制都是受社會(huì)的經(jīng)濟(jì)政治制度所制約的。故本題選A。

2.A

【解析】本題考查的是網(wǎng)絡(luò)教育的特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)教育改變了傳統(tǒng)的教育教學(xué)手段，教學(xué)不再局限于簡(jiǎn)單的教學(xué)用具。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)將綜合運(yùn)用于教育教學(xué)之中，它是真正意義上的不受時(shí)間、空間和地域限制的，集學(xué)校、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法為一體，為學(xué)習(xí)者提供前所未有的開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境。傳統(tǒng)的學(xué)校教育是“金字塔形”的等級(jí)制教育，網(wǎng)絡(luò)教育卻是“平等的”開(kāi)放式教育。“平等的”開(kāi)放式教育是網(wǎng)絡(luò)教育的特點(diǎn)。故本題選A。

3.B

【解析】本題考查的是學(xué)生文化的特征。學(xué)生文化特征包括過(guò)渡性、非正式性、多樣性、互補(bǔ)性、生成性。統(tǒng)一性、穩(wěn)定性、適應(yīng)性不是學(xué)生文化的特征。故本題選B。

4.C

【解析】本題考查的是教育的經(jīng)濟(jì)功能。教育的經(jīng)濟(jì)功能體現(xiàn)在：①教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的基本途徑;②教育是科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的最有效手段;③教育是創(chuàng)造和發(fā)展新的科學(xué)技術(shù)的重要基地。故本題選C。

5.B

【解析】本題考查的是教育的經(jīng)濟(jì)功能。生產(chǎn)力的發(fā)展推動(dòng)和制約著教育的發(fā)展，教育對(duì)生產(chǎn)力的發(fā)展也起著巨大的促進(jìn)作用。人力資本理論認(rèn)為教育是一種投資，一種人力資本，教育具有經(jīng)濟(jì)功能。故本題選B。

6.B

【解析】本題考查的是教育的經(jīng)濟(jì)功能。教育是科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的手段，主要體現(xiàn)在：(1)科學(xué)包含在生產(chǎn)力中，科學(xué)知識(shí)在未用于生產(chǎn)之前，知識(shí)一種意識(shí)形態(tài)的潛在的生產(chǎn)力，要把潛在的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為人能掌握并用于生產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，必須依靠教育。(2)通過(guò)教育使前一輩所積累的科學(xué)知識(shí)得以繼承和發(fā)揚(yáng)，并且通過(guò)教育可以高效能地?cái)U(kuò)大科學(xué)知識(shí)的再生產(chǎn)，使科學(xué)知識(shí)將得到普及，先進(jìn)的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)得到推廣而使勞動(dòng)生產(chǎn)率提高，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展?？梢?jiàn)，科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的最主要途徑是學(xué)校教育。故本題選B。

7.B

【解析】本題考查的是教育的經(jīng)濟(jì)功能。教育的經(jīng)濟(jì)功能體現(xiàn)之一就是教育是創(chuàng)造和發(fā)展新的科學(xué)技術(shù)的重要基地，即教育不僅可以通過(guò)教學(xué)實(shí)現(xiàn)科學(xué)知識(shí)的再生產(chǎn)，而且也可通過(guò)科學(xué)研究實(shí)現(xiàn)科學(xué)知識(shí)、新的生產(chǎn)力的生產(chǎn)，并且高等學(xué)校是基礎(chǔ)研究和跨學(xué)科研究的主要力量，也在應(yīng)用研究中發(fā)揮著越來(lái)越大的作用。A和C選項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)錯(cuò)誤，教育的目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系有三種：教育先行、教育滯后以及同步發(fā)展。故本題選B。

8.D

【解析】本題考查的是教育的經(jīng)濟(jì)功能與實(shí)證的結(jié)合。生產(chǎn)力對(duì)教育的決定作用主要體現(xiàn)在：(1)生產(chǎn)力的發(fā)展制約著教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度;(2)生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著人才的培養(yǎng)規(guī)格和教育結(jié)構(gòu);(3)生產(chǎn)力的發(fā)展促進(jìn)著教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和教學(xué)組織形式的發(fā)展和改革。故本題選D。

9.C

【解析】本題考查的是人力資本理論。人力資本理論，在美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家舒爾茨所做的“人力資本投資”的講演中提出，被稱為人力資本理論創(chuàng)立的“憲章”。故本題選C。

10.B

【解析】本題考查的是科學(xué)技術(shù)對(duì)教育的影響。科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量。一方面，科技的發(fā)展及其在教育上的廣泛運(yùn)用，使教育對(duì)象得以擴(kuò)大;另一方面，科技的發(fā)展正日益揭示出教育對(duì)象的身心發(fā)展規(guī)律，從而使教育活動(dòng)遵循這種規(guī)律，提高了教育質(zhì)量。此外，科學(xué)技術(shù)的每次革新都極大地促進(jìn)了受教育者數(shù)量的增長(zhǎng)和教育質(zhì)量的提高。故本題選B。

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