2020教師招聘筆試之教綜模擬題及答案解析3

https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-02 11:00 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.C

【解析】性格是指人的較穩(wěn)定的態(tài)度與習慣化了的行為方式相結合而形成的人格特征。它是一種與社會密切相關的人格特征，在性格中包含有許多社會道德含義。性格是具有核心意義的個性心理特征。故本題選C。

2.C

【解析】心理自我在青春期開始發(fā)展和形成。故本題選C。

3.C

【解析】懲罰是當有機體做出某種反應后，呈現(xiàn)一個厭惡刺激，以消除或抑制此類反應發(fā)生的過程。題干表述屬于懲罰。故本題選C。

4.A

【解析】心境是一種微弱的、持續(xù)時間較長的，帶有彌散性的心理狀態(tài)。題干中《葬花吟》出現(xiàn)于小說的第二十七回“滴翠亭楊妃戲彩蝶，埋香冢飛燕泣殘紅”，林黛玉天生敏感多疑，因晴雯不開門一事而錯怪寶玉，加之寶玉偏巧此時送出寶釵，黛玉心中頓時涌起了萬種莫名的屈辱心酸，次日又遇花餞之期，便勾起無限傷春愁思，獨自手把花鋤，拾起掉落一地的花瓣尋處埋葬，此時黛玉的情緒狀態(tài)正是心境。故本題選A。

5.D

【解析】1922年，在北洋軍閥統(tǒng)治下，留美派主持的全國教育聯(lián)合會以美國學制為藍本，頒布了“壬戌學制”。由于是采用美國式的六三三分段法，即小學六年，初中三年，高中三年，因此又稱“新學制”或“六三三學制”。故本題選D。

6.B

【解析】欣賞教學法是寓教學內容于各種具體的、生動的、形象的、有趣的活動之中，以喚起學生的想象，加深他們對事物的認識和情感上的體驗。包括對自然的欣賞、人生的欣賞和藝術的欣賞等。題干的描述符合欣賞教學法。故本題選B。

7.B

【解析】斯金納是聯(lián)結學習理論的代表人物之一，他認為學習是外部行為的變化。故本題選B。

8.C

【解析】認知主義更多地把教師看成是學生學習的指導者、設計者，建構主義更愿意把教師看成是學生學習的幫助者、合作者。故本題選C。

9.A

【解析】消退說被認為是一種對遺忘原因的最古老的解釋。按照這種理論，遺忘是由記憶痕跡衰退引起的，消退隨時間的推移自動發(fā)生。它起源于亞里士多德，由桑代克進一步發(fā)展。故本題選A。

10.C

【解析】最基本的途徑。思想品德課和各科教育是對學生進行思想品德教育最經(jīng)常、最基本的途徑。故本題選C。