https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-01 16:47 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.A
【解析】教學(xué)過程有五個基本階段:引起學(xué)習(xí)動機、領(lǐng)會知識、鞏固知識、運用知識以及檢查知識。在教學(xué)過程的基本階段中,居于中心環(huán)節(jié)的是領(lǐng)會知識,它包括使學(xué)生感知和理解教材。故本題選A。
2.B
【解析】自我提高內(nèi)驅(qū)力是指個體由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和威望的需要。它不直接指向知識和學(xué)習(xí)任務(wù)本身,而是把學(xué)業(yè)成就看作是贏得地位和自尊的根源。故本題選B。
3.A
【解析】講述的過程包括導(dǎo)入、詳述和匯總?cè)齻€步驟。故本題選A。
4.C
【解析】題干是對順應(yīng)性遷移的解釋,順應(yīng)性遷移需要改變已有認(rèn)知結(jié)構(gòu),形成更高一級的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。故本題選C。
5.A
【解析】自我教育能力的三個主要構(gòu)成因素是自我評價、自我激勵和自我調(diào)控。其中自我評價能力是認(rèn)識的基礎(chǔ)。故本題選A。
6.A
【解析】加涅提出教學(xué)中要依次完成的九大教學(xué)事項是:(1)引起學(xué)生注意。這是教學(xué)過程中的首要事件;(2)揭示教學(xué)目標(biāo);(3)喚起先前經(jīng)驗;(4)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容;(5)提供學(xué)習(xí)指導(dǎo);(6)展現(xiàn)學(xué)習(xí)行為;(7)適時給予反饋;(8)評定學(xué)習(xí)結(jié)果;(9)加強記憶與學(xué)習(xí)遷移。故本題選A。
7.A
【解析】我國于1862年在北京的京師同文館首先采用班級授課制這一教學(xué)組織形式。故本題選A。
8.A
【解析】操作技能的特征包括動作對象的物質(zhì)性、動作進(jìn)行的外顯性、動作結(jié)構(gòu)的展開性。故本題選A。
9.C
【解析】班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。故本題選C。
10.B
【解析】布盧姆認(rèn)為只要給予足夠的時間和適當(dāng)?shù)慕虒W(xué),大部分的學(xué)生對學(xué)校里的內(nèi)容都可以達(dá)到掌握的程度(通常能達(dá)到完成80%—90%的評價項目)。故本題選B。
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責(zé)任編輯:張欣
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