2020年教師招聘考試筆試教綜模擬試題及解析146

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-30 09:04 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.D

【解析】復(fù)式教學(xué)是把兩個(gè)或兩個(gè)以上不同年級(jí)的學(xué)生編在一個(gè)教室里，由一位教師分別用不同的教材，在一節(jié)課里對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的一種特殊組織形式。復(fù)式教學(xué)主要是在偏遠(yuǎn)的人口稀少的農(nóng)村，或者其他人口少、師資缺乏、交通又不方便的地區(qū)實(shí)施。故本題選D。

2.A

【解析】移情就是對(duì)事物進(jìn)行判斷和決策之前，想象自己處在他人的位置，考慮他人的心理反應(yīng)，理解他人的態(tài)度和情感的能力。故本題選A。

3.B

【解析】無意注意也稱不隨意注意，是沒有預(yù)定目的、無需意志努力、不由自主地對(duì)一定事物所發(fā)生的注意。王老師突然加重語氣、提高聲調(diào)，目的是引起學(xué)生的無意注意。故本題選B。

4.B

【解析】“雜施而不孫，則壞亂而不修”這句話的意思是，施教者不按教學(xué)內(nèi)容的一定順序傳授知識(shí)，打亂了條理，就不可收拾，體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的原則，而不是發(fā)展性原則。D選項(xiàng)，長善救失是發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素，取長補(bǔ)短，教師針對(duì)每個(gè)人長善救失的過程，就是針對(duì)每個(gè)人采取不同的教育措施，體現(xiàn)了因材施教，D選項(xiàng)正確。故本題選B。

5.B

【解析】人際關(guān)系是指人與人在相互交往過程中所形成的比較穩(wěn)定的社會(huì)心理關(guān)系或心理距離。人際關(guān)系反映了交往雙方尋求滿足其社會(huì)需要的心理狀態(tài)，人際關(guān)系的發(fā)展與變化也取決于雙方社會(huì)需要滿足的程度。故本題選B。

6.C

【解析】非智力因素有廣義與狹義之分。廣義的非智力因素是指智力因素之外的對(duì)智力發(fā)揮或發(fā)展有影響的一切心理因素。狹義的非智力因素主要指動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志、性格等對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有重要作用的心理因素。非智力因素在人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)中具有動(dòng)力、取向、引導(dǎo)、維持、調(diào)節(jié)和強(qiáng)化作用。故本題選C。

7.A

【解析】罰款屬于行政處罰。學(xué)校不是行政機(jī)關(guān)，不具有行政處罰權(quán)，因此不能罰款。故本題選A。

8.B

【解析】明確問題又叫理解問題，就是把握問題的性質(zhì)和關(guān)鍵信息，摒棄無關(guān)因素，并在頭腦中形成有關(guān)問題的初步印象，即形成問題的表征。通過畫示意圖的方式能夠更好地完成對(duì)問題的表征。故本題選B。

9.A

【解析】為落實(shí)教育規(guī)劃綱要，深化教師教育改革，規(guī)范和引導(dǎo)教師教育課程與教學(xué)，培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，特制定《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)》。故該文件制定的依據(jù)是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》。故本題選A。

10.A

【解析】班級(jí)授課制的局限是難以完全適應(yīng)學(xué)生的個(gè)別差異，不利于因材施教。個(gè)別輔導(dǎo)、分層教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)都是在尊重學(xué)生個(gè)體差異的基礎(chǔ)上采用的教育措施。故本題選A。

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