教師資格證面試試講環(huán)節(jié)誤區(qū)

誤區(qū)一：試講是一節(jié)課的壓縮

經常會有考生疑惑，在十分鐘到十五分鐘的時問里。怎么能夠講完所有內容呢?

其實資格證的面試試講并不是一節(jié)課內容的壓縮，給我們的課文內容也多是課文的片段，近幾年的資格證面試可以看出，面試題目，都是有具體要求的，也就是縮小了我們試講的范圍，考生只要圍繞著具體的要求去設計教案，展開試講即可。

誤區(qū)二：試講是講給考官聽

其實，試講是一種教學，只是這種教學沒有學生。也就是我們常說的無生試講，但是考生必須明白，教學的對象仍然是學生。各位考生需要做的就是“此處無聲勝有聲”，考生可以把考官假想成學生。但是，考官不會回答考生的任何提問，也不會和考生進行任何互動。考生要自己模擬學生的回答，完成教學。

誤區(qū)三：試講只要流暢講完即可

面對考場的緊張氣氛，大多數(shù)考生上場之后，就急于把試講內容盡快結束，雖然講的過程也很流暢，但是這并不是試講的根本目的。

試講中要體現(xiàn)的是教師如何“教”，學生如何“學”，所以不能簡單地認為只要自己能流暢地講完就好了。還應注意教學方法的選用、教學環(huán)節(jié)的安排、教學氛圍的營造等，這些都是考生在試講中應該注意的地方，不能自顧自地講。

責任編輯：張欣

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