2020年教師招聘筆試之教綜模擬題及答案解析157

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-24 11:06 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.D

【解析】操作技能也叫動(dòng)作技能、運(yùn)動(dòng)技能，是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合法則的操作活動(dòng)方式。操作技能的特征包括動(dòng)作對(duì)象的物質(zhì)性、動(dòng)作進(jìn)行的外顯性、動(dòng)作結(jié)構(gòu)的展開(kāi)性。體操、游泳、球類都是典型的動(dòng)作技能。故本題選D。

2.C

【解析】提問(wèn)作為教師“促進(jìn)學(xué)生思維、評(píng)價(jià)教學(xué)效果以及推動(dòng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的基本控制手段”(卡爾漢)，在課堂教學(xué)中得以廣泛運(yùn)用。故本題選C。

3.D

【解析】操作技能的學(xué)習(xí)可以分為：(1)操作定向;(2)操作模仿;(3)操作整合;(4)操作熟練。其中，操作熟練是操作技能掌握的高級(jí)階段，這個(gè)階段形成的動(dòng)作方式對(duì)各種變化的條件具有高度的適應(yīng)性，動(dòng)作的執(zhí)行達(dá)到高度的程序化。故本題選D。

4.A

【解析】心智技能又稱智力技能、認(rèn)知技能，它是一種借助于內(nèi)部力量調(diào)節(jié)、控制心智活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動(dòng)方式，如默讀、心算、寫(xiě)作、觀察和分析等技能。故本題選A。

5.C

【解析】操作技能的培訓(xùn)要求注意以下四點(diǎn)：(1)準(zhǔn)確的示范與講解;(2)必要而適當(dāng)?shù)木毩?xí);(3)充分而有效的反饋;(4)建立穩(wěn)定清晰的動(dòng)覺(jué)。其中，練習(xí)是形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是動(dòng)作技能形成的基本條件和途徑，對(duì)技能進(jìn)步有促進(jìn)作用。題干中，“我亦無(wú)他，唯手熟爾”意為我也沒(méi)有別的奧妙，只不過(guò)是手熟練罷了，說(shuō)明了練習(xí)對(duì)于動(dòng)作技能學(xué)習(xí)的重要性。故本題選C。

6.C

【解析】雖然不同的學(xué)習(xí)者的練習(xí)曲線存在差異，但也具有共同點(diǎn)，表現(xiàn)在：開(kāi)始進(jìn)步快;中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，即高原期;后期進(jìn)步較慢。后期進(jìn)步逐步緩慢，但堅(jiān)持練習(xí)還能持續(xù)所有提升。故本題選C。

7.D

【解析】根據(jù)技能的性質(zhì)和特點(diǎn)，通常把技能分為操作技能和心智技能。操作技能也叫動(dòng)作技能、運(yùn)動(dòng)技能，是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的程序化、自動(dòng)化和完善化的操作活動(dòng)方式，如騎車、繪畫(huà)、體操、跳舞等。跳廣場(chǎng)舞屬于操作技能。D項(xiàng)正確。A、B兩項(xiàng)均屬于一種本能的活動(dòng)，排除。C項(xiàng)為心智技能。故本題選D。

8.C

【解析】操作技能也叫動(dòng)作技能、運(yùn)動(dòng)技能，是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的程序化、自動(dòng)化和完善化的操作活動(dòng)方式，如騎車、繪畫(huà)、體操、跳舞等。練習(xí)是形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是動(dòng)作技能形成的基本條件和途徑，對(duì)技能進(jìn)步有促進(jìn)作用。故本題選C。

9.C

【解析】心智技能具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：(1)對(duì)象具有觀念性。(2)執(zhí)行具有內(nèi)潛性。(3)結(jié)構(gòu)具有簡(jiǎn)縮性。其中，簡(jiǎn)縮性是指心智活動(dòng)不像操作活動(dòng)那樣必須將每一個(gè)動(dòng)作實(shí)際做出，也不像外部言語(yǔ)那樣必須把每一個(gè)字詞一一說(shuō)出。鑒于內(nèi)部語(yǔ)言的不完全性和片段性，心智動(dòng)作的成分是可以進(jìn)行合并、簡(jiǎn)略及簡(jiǎn)化的。故本題選C。

10.A

【解析】課堂觀察的原則包括：同步性原則、即時(shí)性原則、全面性原則、客觀性原則和反省性原則。其中，全面性原則。班級(jí)授課是現(xiàn)代教學(xué)的主要組織形式，在大部分時(shí)間里，教師要面對(duì)全班的學(xué)生或某小組的學(xué)生。盡管學(xué)生的數(shù)量比較多，但教師還是要努力關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生的反應(yīng)尤其要注意教室里容易被忽略的“盲點(diǎn)”。教師不僅要觀察教學(xué)中學(xué)生的反應(yīng)，還要觀察學(xué)生的個(gè)體隨意性的行為。教師的關(guān)注，哪怕只是短暫的一瞥，都有可能調(diào)整學(xué)生的課堂行為，使他們集中精力參與教學(xué)。因此A選項(xiàng)正確。故本題選A。

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