https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-22 10:44 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
【參考答案】
1.C
【解析】在奴隸社會早期出現(xiàn)了定型的教育組織形式及實體化教育,學校的產(chǎn)生是其重要標志。故本題選C。
2.D
【解析】下位學習又稱類屬學習,是一種把新的觀念歸屬于認知結(jié)構(gòu)中原有觀念的某一部分,并使之相互聯(lián)系的過程。原有觀念在包容和概括水平上高于新學習的知識。題干中將菱形的知識歸于平行四邊形,證明原有的認知是平行四邊形,菱形是新概念,屬于從上向下學習,屬于下位學習。故本題選D。
3.D
【解析】本布魯納的發(fā)現(xiàn)教學環(huán)節(jié)包括:(1)問題情境。教師設(shè)置問題情境,提供有助于形成概括結(jié)論的實例。所以A選項正確。(2)假設(shè)—檢驗。讓學生提出假說,并加以驗證,得出概括性結(jié)論。所以B、C選項正確。(3)整合與應(yīng)用。將新發(fā)現(xiàn)的知識與原有知識聯(lián)系起來,納入到認知結(jié)構(gòu)的適當位置,運用新知識解決有關(guān)問題,促進知識的鞏固和靈活遷移。D選項,教師一般不評價學生的假設(shè),是學生自己在不斷探索中發(fā)現(xiàn)與改進。故本題選D。
4.B
【解析】埃里克森將人的發(fā)展分為8個階段。A選項,屬于0—1.5歲階段;B選項,屬于12—18歲,初高中生階段;符合題意。C選項,屬于6—12歲階段,小學階段;D選項,屬于4—5歲階段。故本題選B。
5.A
【解析】奧蘇貝爾根據(jù)學習進行的方式將學習分為接受與發(fā)現(xiàn)學習,新舊知識之間的關(guān)系,分為有意義學習和機械學習。A選項,屬于典型的有意義接受學習;B選項,屬于機械的接受學習;C選項,屬于機械的接受學習;D選項,屬于有意義的發(fā)現(xiàn)學習。故本題選A。
6.C
【解析】組織策略是將經(jīng)過精加工提煉出來的知識點加以構(gòu)造,形成更高水平的知識結(jié)構(gòu)的信息加工策略。組織策略主要有兩種:一種是歸類策略,用于概念、詞語、規(guī)則等知識的歸類整理;一種是綱要策略,主要用于對學習材料的結(jié)構(gòu)的把握。題干中將全國劃分為七大區(qū)域,屬于組織策略的歸類策略。故本題選C。
7.D
【解析】教材編寫應(yīng)遵循思想性、科學性原則、趣味性、靈活性原則??茖W性原則變現(xiàn)手段有(1)教材內(nèi)容應(yīng)該由易到難、從簡單到復雜。(2)不同階段的教學內(nèi)容和要求應(yīng)各有側(cè)重。故本題選D。
8.C
【解析】民主平等不僅是現(xiàn)代社會民主化趨勢的需要,也是教學生活的人文性的直接要求和現(xiàn)代人格的具體體現(xiàn)。它要求教師理解學生,發(fā)揮非權(quán)力性影響,并一視同仁地與所有學生交往,善于傾聽不同意見,同時也要求學生正確表達自己的思想和行為,學會合作和共同學習。故本題選C。
9.C
【解析】本題考查的是對教師職業(yè)道德規(guī)范的理解。作為教師必須做到的就是愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。不管是新老師還是老老師都應(yīng)該以這六項作為自己的職業(yè)道德規(guī)范。任何老師都應(yīng)該做到、做好。故本題選C。
10.A
【解析】“為人師表”是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的明顯標志,是教師職業(yè)道德的內(nèi)在要求。“教書育人”是教師職業(yè)區(qū)別于其他職業(yè)的標志,是師之天職。故本題選A。
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