https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-22 09:18 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
【參考答案】
1.C
【解析】蘇格拉底的“助產(chǎn)術(shù)”“產(chǎn)婆術(shù)”,也叫問答法,包括諷刺、定義、助產(chǎn)三個步驟。“我知道自己無知”。故本題選C。
2.C
【解析】C選項將師德完全等同于教師道德,是錯誤說法,兩者在產(chǎn)生時間、發(fā)展和適用范圍上均不同。故本題選C。
3.C。
【解析】學(xué)習(xí)動機的強化理論主要表現(xiàn)為采用強化原則,通過獎勵與懲罰的措施來維持學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。題目中“獎勵、贊揚和優(yōu)異的成績等報償”屬于強化。故本題選C。
4.C
【解析】精加工策略是指把新信息與頭腦中的舊信息聯(lián)系起來,從而增加新信息意義的深層加工策略。題目中的措施屬于精加工策略中的形象聯(lián)想法。故本題選C。
5.A
【解析】內(nèi)發(fā)論強調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要,身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機制決定的。選項A:“仁義禮智,非由外鑠我也,我固有之也,弗思耳矣”譯為:“仁義禮智都不是由外在的因素加給我的,而是我本身固有的,只不過平時沒有去想它因而不覺得罷了”,屬于內(nèi)發(fā)論;選項B:“教使之然也”體現(xiàn)教育的作用,屬于外鑠論;選項C強調(diào)內(nèi)、外兩個因素的作用;選項D是“白板說”,屬于外鑠論。故本題選A。
6.B
【解析】品德發(fā)展有兩個關(guān)鍵期:小學(xué)三年級和初中二年級。故本題選B。
7.B
【解析】教育主要通過文化知識的傳遞來培養(yǎng)人,知識具有認(rèn)識價值、能力價值、陶冶價值和實踐價值。其中,知識的陶冶價值主要是指知識陶冶人生智慧的價值。“知識蘊涵著科學(xué)精神和人文精神”,而二者正是構(gòu)成人生智慧的基本要素。學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)精神和人文精神的陶冶,才能真正形成人生智慧。故本題選B。
8.A
【解析】所謂綜合實踐活動,主要指以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗為基礎(chǔ),以與學(xué)生學(xué)習(xí)生活和社會生活密切相關(guān)的各類現(xiàn)實性、綜合性、實踐性問題為內(nèi)容,以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力及體現(xiàn)對知識的綜合運用為主要目的的一類新型課程。題干中“STEAM、創(chuàng)客教育、研學(xué)旅行等”課程體現(xiàn)了綜合實踐活動課的要求。故本題選A。
9.D
【解析】精神分析理論認(rèn)為,人的一切行為動機都有性的色彩,都受性本能沖動的支配。即影響人格發(fā)展的無意識、最根本的動因是性本能。選項ABC屬于精神分析理論中有關(guān)人格結(jié)構(gòu)的重要概念。故本題選D。
10.C
【解析】動作記憶又叫運動記憶,是指對身體的運動狀態(tài)和動作技能的記憶,它以過去的動作或操作動作所形成的動作表象為基礎(chǔ),如:在頭腦中保留的體操動作、舞蹈動作等都屬于動作記憶。故本題選C。
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責(zé)任編輯:郭爽
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