2020年中小學(xué)教師招聘考試教育綜合知識(shí)模擬試94

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-17 13:07 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.B

【解析】態(tài)度是通過學(xué)習(xí)而形成的、影響個(gè)人的行為選擇的內(nèi)部準(zhǔn)備狀態(tài)或反應(yīng)的傾向性。品德是道德品質(zhì)的簡(jiǎn)稱，是社會(huì)道德在個(gè)人身上的體現(xiàn)，是個(gè)體依據(jù)一定的社會(huì)道德行為規(guī)范行動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向。兩者的結(jié)構(gòu)類似，本質(zhì)上都是對(duì)人、對(duì)事的一種傾向性，故D排除。態(tài)度涉及的要廣，品德范圍小;態(tài)度的內(nèi)化水平低于品德，所以態(tài)度更穩(wěn)定。故本題選B。

2.A

【解析】根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第三條：義務(wù)教育必須貫徹國(guó)家的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。故本題選A。

3.B

【解析】班杜拉分析了觀察學(xué)習(xí)的五種效應(yīng)：(1)習(xí)得效應(yīng)，指通過觀察習(xí)得新的技能和行為模式。(2)抑制效應(yīng)與去抑制效應(yīng)，抑制效應(yīng)指觀察者看到他人的不良(或良好)行為受到社會(huì)遺責(zé)，觀察者會(huì)暫時(shí)抑制受到譴責(zé)的不良(或良好)行為。去抑制指觀察者看到他人的不良行為未受到應(yīng)有的懲處，其原本受到抑制的不良行為重新發(fā)作。(3)反應(yīng)促進(jìn)效應(yīng)，指通過觀察促進(jìn)新的學(xué)習(xí)或加強(qiáng)原先習(xí)得的行為。(4)刺激指向效應(yīng)，指通過觀察榜樣行為，觀察者將自己的注意指向特定的刺激。(5)情緒喚醒功能，指看到榜樣表達(dá)的情感，在觀察者身上容易喚起類似的情感。人們?cè)诳措娪埃娨晞』蛭枧_(tái)戲劇時(shí)，會(huì)情不自禁地表現(xiàn)出與劇中人物相同喜怒哀樂的情感，說明觀察學(xué)習(xí)喚起了人們的情緒情感。故本題選B。

4.A

【解析】教師職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容包括教師職業(yè)道德的知識(shí)、情感、行為、意志，理想和信念。其中堅(jiān)定教師職業(yè)道德信念，是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的核心問題。故本題選A。

5.C

【解析】過度學(xué)習(xí)(即能夠背誦之后再進(jìn)行的學(xué)習(xí))的程度達(dá)到50%，即學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到150%時(shí)，記憶效果最好;還要再讀4遍，8+4=12遍。故本題選C。

6.D

【解析】道德意志是個(gè)體自覺地調(diào)節(jié)道德行為，克服困難，以實(shí)現(xiàn)預(yù)定道德目標(biāo)的心理過程。道德意志是個(gè)體通過自己理智的權(quán)衡作用去解決道德生活中內(nèi)心矛盾與支配行為的力量，這種力量表現(xiàn)為能夠排除內(nèi)部障礙和外部困難，堅(jiān)決執(zhí)行道德的動(dòng)機(jī)所引起的行為決定。小李知道不對(duì)但就是控制不住，說明意志薄弱。故本題選D。

7.D

【解析】心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反應(yīng)。主觀反應(yīng)即“仁者見仁，智者見智”，題干中的“甲之熊掌，乙之砒霜”意思是：同一樣?xùn)|西，對(duì)甲來說是“熊掌”(指貴重、有價(jià)值的東西)，對(duì)乙來說卻是“砒霜”(指毫無價(jià)值，更甚者會(huì)拖累自己的東西吧)。即同一個(gè)事物，不同人有不同的感受和看法。故本題選D。

8.B

【解析】組織策略是整合所學(xué)新知識(shí)之間，新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)的策略。一種是歸類策略，用于概念、語詞、規(guī)則等知識(shí)的歸類整理;一種是綱要策略，主要用于對(duì)學(xué)習(xí)材料結(jié)構(gòu)的把握。故本題選B。

9.D

【解析】狹義的教育指的是學(xué)校教育，是教育者根據(jù)一定社會(huì)要求和年輕一代身心發(fā)展的規(guī)律，對(duì)受教育者所進(jìn)行的一種有目的、有計(jì)劃、有組織地傳授知識(shí)技能，培養(yǎng)思想品德，發(fā)展智力和體力的活動(dòng)，通過這種活動(dòng)把受教育者培養(yǎng)成為社會(huì)服務(wù)的人。學(xué)校教育相對(duì)于其他教育更強(qiáng)調(diào)教育活動(dòng)的組織性、計(jì)劃性和專業(yè)性。故本題選D。

10.C

【解析】與自覺性相反的意志品質(zhì)是盲從(易受暗示性)和獨(dú)斷性。獨(dú)斷的人對(duì)自己的決定自信不疑，一概拒絕他人的意見或建議。題干中項(xiàng)羽在鴻門宴中沒有聽從謀士范增的建議殺害劉邦，缺乏自覺性。故本題選C。

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