2020年教師招聘筆試之教綜模擬題及答案解析128

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-17 11:28 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.D

【解析】《民主主義與教育》和《經(jīng)驗與教育》的作者是杜威，《設(shè)計教學(xué)法》的作者是克伯屈?？唆斊账箍▼I是《國民教育與民主制度》。故本題選D。

2.A

【解析】教師的職業(yè)形象包括教師的道德形象、文化形象、人格形象等;其中教師的文化形象是教師形象的核心。題干中描述的是道德形象。故本題選A。

3.C

【解析】最早提出班級授課制設(shè)想的是昆體良，著作有《雄辯術(shù)原理》;最早進行詳細論證的是夸美紐斯的《大教學(xué)論》。故本題選C。

4.B

【解析】1877年，俄國教育學(xué)家和心理學(xué)家卡普捷列夫發(fā)表了《教育心理學(xué)》，這是最早正式以“教育心理學(xué)”命名的著作。題干中描述的是烏申斯基最早提出，不正確。故本題選B。

5.A

【解析】初中生自我意識發(fā)展的特點是：自我開始分化，開始分成“主我”“客我”或“理想的自我”和“現(xiàn)實的自我”，自尊心不斷增強，獨立意識逐步增強等。而BCD選項描述的是高中生自我意識的特點。故本題選A。

6.A

【解析】教學(xué)目標(biāo)的表述要求(1)目標(biāo)應(yīng)描述經(jīng)由教學(xué)后學(xué)生所達到的學(xué)習(xí)結(jié)果而非教師的教學(xué)過程。(2)目標(biāo)要反映學(xué)生的發(fā)展水平。(3)陳述目標(biāo)必須明確、具體、可以觀測，盡量避免用含糊的和華而不實的語言描述教學(xué)目標(biāo)，B正確(4)目標(biāo)行為主體必須是學(xué)生而不是教師。因為判斷教學(xué)是否有效的直接依據(jù)是學(xué)生有沒有獲得具體的進步，而不是教師有沒有完成教學(xué)任務(wù)故，A選項錯誤;(5)行為條件是影響學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)結(jié)果的特定限制或范圍，應(yīng)該能夠為教學(xué)評價提供參照的依據(jù)，C選項正確;(6)行為表現(xiàn)程度是學(xué)生學(xué)習(xí)之后預(yù)期達到的最低表現(xiàn)水準，主要用來評量學(xué)習(xí)表現(xiàn)或者學(xué)習(xí)結(jié)果所達到的程度。題干中，D選項正確。行為主體應(yīng)該是學(xué)生而不是教師。故本題選A。

7.A

【解析】“弟子不必不如師，師不必賢于弟子。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。”強調(diào)的意思是：弟子不一定比不上自己的師傅，師傅也不一定每方面都比弟子強，所以強調(diào)教學(xué)相長相互尊重。故本題選A。

8.D

【解析】A項的意思是只有上等的聰明人與下等的愚笨的人是不可改變性情的。B項是指如果老百姓能聽從(君子的差遣)，就順其自然;如果老百姓不聽，就要讓他們明白為什么(派遣他們做這件事);C項是指做官的事情做好了，就可以更廣泛的去學(xué)習(xí)了以求更好;D項是指只要年十五以上，我很愿意交給他學(xué)問哪。因此，本題D項最符合孔子關(guān)于教育對象的主張：有教無類。故本題選D。

9.D

【解析】教學(xué)原則中的循序漸進教學(xué)原則是指教師嚴格按照科學(xué)知識的內(nèi)在邏輯體系和學(xué)生認識能力發(fā)展的順序進行教學(xué)，使學(xué)生掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化知識，能力得到充分的發(fā)展?！秾W(xué)記》中的“不陵節(jié)而施之謂孫”“學(xué)不躐等”“雜施而不孫，則壞亂而不修”這三句話都體現(xiàn)的循序漸進原則。故本題選D。

10.A

【解析】教育問題。問題是研究的核心，一切研究都是圍繞問題進行的。教育問題是推動教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動力。故本題選A。

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