2020年教師招聘考試筆試教綜模擬試題及解析97

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-17 09:24 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.B

【解析】體諒模式是由英國(guó)德育專家麥克費(fèi)爾等人創(chuàng)建的一種德育模式。它以一系列的人際與社會(huì)情境問(wèn)題啟發(fā)學(xué)生的人際意識(shí)與社會(huì)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)體諒，有助于教師較全面地認(rèn)識(shí)學(xué)生在解決特定的人際——社會(huì)問(wèn)題時(shí)可能遭到的種種困難，以便更好地幫助學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心;提供了一系列可能的反應(yīng)，教師能夠根據(jù)它們指導(dǎo)學(xué)生圍繞大家提出的行動(dòng)方針進(jìn)行講座或角色扮演。故本題選B。

2.C

【解析】獨(dú)立的課程研究，迄今不過(guò)80年左右的歷史。它最早誕生于美國(guó)，經(jīng)歷了一個(gè)曲折的歷史過(guò)程。作為一種對(duì)課程進(jìn)行的系統(tǒng)研究，其發(fā)展大體經(jīng)歷了3個(gè)階段：逐步興起、獨(dú)立進(jìn)行、加強(qiáng)建構(gòu)。其中，逐步興起階段這一時(shí)期課程研究的主要問(wèn)題是“教什么”這樣一個(gè)古老而永恒的課題。故本題選C。

3.C

【解析】按照學(xué)科組織方式來(lái)劃分，課程分為分科課程和綜合課程。其中，綜合課程是學(xué)科整合，主張把兩門或兩門以上學(xué)科的內(nèi)容合并起來(lái)組成課程，強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)性與統(tǒng)一性，基于各門學(xué)科內(nèi)在聯(lián)系編制而成，是針對(duì)學(xué)科課程而言的。綜合課程又稱“廣域課程”“統(tǒng)合課程”“合成課程”，它采取合并相關(guān)學(xué)科的辦法，減少教學(xué)科目，把幾門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容組織在一門綜合學(xué)科之中，以認(rèn)識(shí)論、方法論、心理學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科為理論基礎(chǔ)。堅(jiān)持學(xué)科間的關(guān)聯(lián)性和統(tǒng)一性，這是綜合課程的特點(diǎn)，關(guān)聯(lián)性能發(fā)揮學(xué)習(xí)者的遷移能力。C項(xiàng)正確。故本題選C。

4.C

【解析】校本課程是指學(xué)校在實(shí)施國(guó)家與地方課程的前提下，通過(guò)對(duì)本校學(xué)生的需求進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，根據(jù)國(guó)家教育方針、課程管理政策和課程計(jì)劃，針對(duì)學(xué)生的興趣和需要，結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)，充分利用學(xué)校、社區(qū)的課程資源，自主開(kāi)發(fā)的、多樣性的、可供學(xué)生選擇的課程。因此，①③⑤正確。C項(xiàng)正確。故本題選C。

5.B

【解析】新時(shí)期班主任的工作內(nèi)容主要涉及以下八個(gè)方面：(1)了解和研究學(xué)生;(2)組織和培養(yǎng)班集體;(3)建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案;(4)個(gè)別教育;(5)組織班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng);(6)協(xié)調(diào)各種教育影響;(7)操行評(píng)定;(8)寫好班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。其中，組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。B項(xiàng)正確。故本題選B。

6.A

【解析】班級(jí)的功能是由其結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)決定的。班級(jí)是一種社會(huì)組織，也是由不同個(gè)體組成的群體，這就決定了班級(jí)組織既具有社會(huì)化功能，又具有個(gè)體化功能。其中，班級(jí)組織的個(gè)體化功能包括：(1)促進(jìn)發(fā)展功能;(2)滿足需求的功能;(3)診斷功能;(4)矯正功能。因此，讓學(xué)生產(chǎn)生歸屬感，滿足其安全需要屬于班級(jí)的個(gè)體化功能。故本題選A。

7.C

【解析】剛剛能引起新感覺(jué)的兩個(gè)刺激的最小差別量叫差別感覺(jué)閾限。這里指的是引起的新感覺(jué)，而這種感覺(jué)最小差別量的能力，叫做差別感受性。本題考查的是“最小差異”的“音量變化”，即是數(shù)量差異(而非感受能力的變化)，故而是差別感覺(jué)閾限。故本題選C。

8.D

【解析】?jī)煞N不同的刺激物作用于一種感受器而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫做感覺(jué)對(duì)比。本題中不同顏色的粉筆是不同的刺激物，作用于視覺(jué)，使學(xué)生對(duì)特殊部分(本題是形近字的相異部分)有著特別的注意，屬于感覺(jué)對(duì)比。故本題選D。

9.C

【解析】皮亞杰將兒童認(rèn)知發(fā)展分為四個(gè)階段：感知運(yùn)動(dòng)階段(0—2歲)、前運(yùn)算階段(2—7歲)、具體運(yùn)算階段(7—11歲)、形式運(yùn)算階段(11—15歲以上)。具體運(yùn)算階段的兒童正在小學(xué)階段讀書。具體運(yùn)算階段兒童認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)之一：具體邏輯思維，能憑借具體事物或從具體事物中獲得的表象進(jìn)行邏輯思維(具體邏輯思維)和群集運(yùn)算，但仍局限于具體事物，缺乏抽象性。故而小學(xué)老師需要經(jīng)常使用直觀教具。故本題選C。

10.D

【解析】確定小學(xué)課外活動(dòng)內(nèi)容和形式的主要依據(jù)是學(xué)生的興趣、愛(ài)好，因此小學(xué)課外活動(dòng)的內(nèi)容和形式是多樣的。故本題選D。

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