2020年中小學(xué)教師招聘考試教育綜合知識(shí)模擬試90

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-16 13:23 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.我國(guó)西周以后，學(xué)校教育制度已經(jīng)發(fā)展到一定的形式，教育特征主要表現(xiàn)為“政教合一”，并伴有了“國(guó)學(xué)”與( )。

A.“大學(xué)” B.“小學(xué)”

C.“私學(xué)” D.“鄉(xiāng)學(xué)”

2.“殺嬰制”屬于下列哪個(gè)時(shí)代的制度( )。

A.古代印度 B.古代雅典

C.古代斯巴達(dá) D.古代埃及

3.以下屬于批判教育學(xué)理論觀點(diǎn)的是( )。

A.批判教育學(xué)的主要代表人物有鮑爾斯、金蒂斯、阿普爾和赫爾巴特

B.學(xué)校教育的功能就是再生產(chǎn)出占主導(dǎo)地位的社會(huì)政治意識(shí)形態(tài)、文化關(guān)系和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)

C.批判教育學(xué)的目的就是對(duì)他們進(jìn)行“灌輸”，以達(dá)到有意識(shí)“解放”的目的

D.批判教育學(xué)認(rèn)為教育理論研究能采取唯科學(xué)主義的態(tài)度和方法，要采用實(shí)踐批判的態(tài)度和方法

4.對(duì)于那些“明知故犯”“知行不一”的學(xué)生，應(yīng)著重加強(qiáng)的是( )。

A.激發(fā)道德情感 B.鍛煉道德意志

C.掌握道德概念 D.提高道德認(rèn)識(shí)

5.德育模式是在實(shí)施過(guò)程中，德育理念內(nèi)容、手段、方法途徑等的有機(jī)組合方式，認(rèn)為人與環(huán)境是一個(gè)互動(dòng)體，人既能對(duì)刺激作出反應(yīng)，也能主動(dòng)的解釋并作用于情境的德育模式( )。

A.價(jià)值澄清模式 B.社會(huì)模仿模式

C.體諒模式 D.認(rèn)知模式

6.校風(fēng)是學(xué)校文化的集中體現(xiàn)，校風(fēng)是物質(zhì)文化、制度文化和( )的統(tǒng)一體。

A.精神文化 B.認(rèn)知文化

C.價(jià)值文化 D.規(guī)范文化

7.被稱為“隱性課程”和“第二教師隊(duì)伍”的是( )。

A.環(huán)境 B.班集體

C.家庭 D.同伴

8.陶行知任育才學(xué)校校長(zhǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)要拿磚頭砸人，他制止后，不但沒(méi)有批評(píng)，反而使用四顆糖果分別獎(jiǎng)勵(lì)他尊重老師、守時(shí)、正義感、敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，促進(jìn)學(xué)生積極反省，不斷成長(zhǎng)。這一案例體現(xiàn)的德育原則是( )。

A.知行統(tǒng)一原則 B.因材施教原則

C.長(zhǎng)善救失原則 D.疏導(dǎo)原則

9小明進(jìn)入青春期后經(jīng)常出現(xiàn)叛逆的傾向，根據(jù)皮亞杰的觀點(diǎn)，他現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)能力發(fā)展到了( )階段。

A.前運(yùn)算 B.感知運(yùn)動(dòng)

C.形成運(yùn)算 D.具體運(yùn)算

10.某小學(xué)李老師在日常教學(xué)中，經(jīng)常認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的新問(wèn)題，并展開(kāi)研究，并且把研究結(jié)果應(yīng)用到工作中。這一研究方法是( )。

A.文獻(xiàn)法 B.調(diào)查法

C.實(shí)驗(yàn)法 D.行動(dòng)研究法