https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-16 09:24 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
【參考答案】
1.D
【解析】直觀導(dǎo)入是指教師借助于實(shí)物、標(biāo)本、掛圖等直觀教具,自然進(jìn)入新課學(xué)習(xí)的導(dǎo)入方法。故本題選D。
2.D
【解析】“君子之學(xué)也,入乎耳,箸乎心,布乎四體,形乎動靜,端而言,蠕而動,一可以為法則”的意思是君子學(xué)習(xí),要聽在耳里,記在心里。傾注全部的心血,表現(xiàn)在一言一行,哪怕是極細(xì)微的言行,表現(xiàn)了聞見知行,是荀子的《勸學(xué)篇》。故本題選D。
3.A
【解析】規(guī)定性定義:作者自己創(chuàng)制的,在作者的情境中始終是同一的。用于交際;描述性定義:對對象適當(dāng)?shù)拿枋龌蛉绾问褂枚x的適當(dāng)說明,用于解釋;綱領(lǐng)性定義:對象應(yīng)該是什么的界定,混合前兩者。陳述一種道德規(guī)范。故本題選A。
4.A
【解析】古代斯巴達(dá)軍隊(duì)體育訓(xùn)練的基本項(xiàng)目是“五項(xiàng)競技”——賽跑、跳躍、角力、投標(biāo)槍、擲鐵餅。故本題選A。
5.D
【解析】嘗試教學(xué)法是江蘇常州特級教師邱學(xué)華首創(chuàng)的。它是給學(xué)生創(chuàng)造一定的條件,讓學(xué)生主動探索、獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題,以培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和自學(xué)能力為主要目標(biāo)的教學(xué)方法。嘗試教學(xué)法一般分五個(gè)步驟:出示嘗試題、自學(xué)課本、嘗試練習(xí)、學(xué)習(xí)討論、教師講解。故本題選D。
6.B
【解析】《中庸》:好學(xué)的人,離智者也就不遠(yuǎn)了;無論何事都竭盡所能去做的人,離仁者也就不遠(yuǎn)了;時(shí)時(shí)刻刻把“榮辱”二字記在心上的人,離勇者也就不遠(yuǎn)了。知此三件事的人,便可以了解為何人人都需要修身的目的了。所以,本題對應(yīng)知行統(tǒng)一原則。故本題選B。
7.B
【解析】按結(jié)構(gòu)層次從高到低依次是教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、課程目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)。故本題選B。
8.C
【解析】美國心理學(xué)家羅杰斯認(rèn)為,無條件積極關(guān)注即無論來訪者的品質(zhì)、情感和行為怎么樣,咨詢師對其都不做任何評價(jià)和要求,并對來訪者表示無條件的溫暖和接納,使來訪者覺得他是一個(gè)有價(jià)值的人。無條件積極關(guān)注并不是對一切都無條件接納,而是向患者表達(dá)咨詢師樂于接受來訪者、理解來訪者,同時(shí)關(guān)心和幫助來訪者,在任何時(shí)候?qū)碓L者都以誠相待。因此題干說法體現(xiàn)的是尊重與理解學(xué)生原則。故本題選C。
9.B
【解析】鞏固性原則是指教師在教學(xué)中,要引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握知識和技能,長久地保存在記憶中,能根據(jù)需要迅速再現(xiàn)出來,以利于知識技能的運(yùn)用。題干中的教師在教學(xué)時(shí),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識的過程中不斷聯(lián)系、復(fù)習(xí)已有知識,因此取得了很好的教學(xué)效果。故本題選B。
10.D
【解析】20世紀(jì)80年代以來影響世界最大的兩大教育思潮是終身教育和全民教育。故本題選D。
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責(zé)任編輯:郭爽
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