https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-14 11:30 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)
1.心理學(xué)家所說的“危險期”或“心理斷乳期”是指( )。
A.童年期 B.少年期
C.青年期 D.中年期
2.學(xué)生原有知識水平或心理發(fā)展水平對新學(xué)習(xí)的適應(yīng)性,稱為( )
A.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 B.關(guān)鍵期
C.同化 D.順應(yīng)
3.以下表述不符合個體心理發(fā)展關(guān)鍵期的是( )。
A.某種能力獲得的最佳時期 B.錯過這個時期,個體難以獲得某種發(fā)展
C.不可逆轉(zhuǎn)的時期 D.0~3歲的時期
4.品德是個體依據(jù)一定的社會道德行為規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的心理特征傾向,它是( )。
A.比較不穩(wěn)定的 B.受先天因素制約的
C.時穩(wěn)時變的 D.比較穩(wěn)定的
5.教學(xué)關(guān)系是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一,其實質(zhì)是( )。
A.師生對話 B.師生交往
C.共同討論 D.課堂活動
6.在正常條件下,心理的發(fā)展總是具有一定的方向性和先后性,發(fā)展的不可逆性,也不可逾越。這是指心理發(fā)展的( )。
A.不平衡性 B.定向性和順序性
C.差異性 D.連續(xù)性
7.三歲的可可走在路邊看到花開,對媽媽說:“媽媽你看花兒多漂亮,我可以輕輕摸它嗎?我不會弄疼它的!”此時的可可符合皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論前運(yùn)算階段中的( )。
A.自我中心 B.泛靈論
C.缺乏永恒 D.思維不可逆
8.教師讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會生活、學(xué)會生存、學(xué)會做人,學(xué)會在實踐中充實、完善自己。體現(xiàn)了( )發(fā)展觀。
A.可持續(xù)發(fā)展 B.全面發(fā)展
C.非智力因素 D.智力因素
9.在兒童群體中,每個兒童都熱情的說著,彼此之間沒有任何實質(zhì)的相互作用或交談,皮亞杰稱之為( )。
A.角色扮演 B.集體的獨白
C.泛靈論 D.平衡
10.皮亞杰有關(guān)發(fā)生認(rèn)識論的研究,主要說明個體身心發(fā)展具有( )。
A.不平衡性 B.互補(bǔ)性
C.階段性 D.個別差異性
【參考答案】
責(zé)任編輯:張欣
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