2020年中小學(xué)教師招聘考試教育綜合知識(shí)模擬試題68

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-14 09:27 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.教育要遵循個(gè)體身心發(fā)展規(guī)律，《學(xué)記》中“當(dāng)其可之謂時(shí)”“時(shí)過(guò)然后學(xué)，則勤苦而難成”這句話反映了人身心發(fā)展過(guò)程中存在的( )現(xiàn)象。

A.關(guān)鍵期 B.依戀期

C.混沌期 D.最近發(fā)展期

2.王老師在講《硝酸》這一課時(shí)，按以下步驟進(jìn)行了教學(xué)：(1)首先引導(dǎo)學(xué)生寫出關(guān)于反應(yīng)方程式;(2)6.72L氣體為何物;(3)讓學(xué)生試著分析溶液pH=0說(shuō)明什么;(4)進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生用守恒法求解。(5)學(xué)生迅速簡(jiǎn)捷地給出答案。王老師運(yùn)用了( )教學(xué)原則。

A.量力性 B.直觀性

C.啟發(fā)性 D.因材施教

3.天空出現(xiàn)朝霞就會(huì)下雨，出現(xiàn)晚霞就會(huì)放晴，人們由此得出“朝霞不出門，晚霞行千里”的結(jié)論，這主要體現(xiàn)了思維的( )。

A.間接性 B.抽象性

C.概括性 D.穩(wěn)定性

4.下列屬于再造想象的是( )。

A.通過(guò)閱讀毛澤東的《沁園春·雪》，頭腦中出現(xiàn)北國(guó)風(fēng)光的情景

B.人們看到天上的浮云，想象出各種動(dòng)物的形象

C.毛澤東創(chuàng)作詩(shī)詞《沁園春·雪》

D.我們想象未來(lái)世界的樣子

5.吃糖之后再吃藥，就覺(jué)得藥特別苦，而吃完藥再吃糖，就會(huì)覺(jué)得糖特別甜。這是哪一種規(guī)律?( )

A.感覺(jué)適應(yīng) B.同時(shí)對(duì)比

C.繼時(shí)對(duì)比 D.感覺(jué)轉(zhuǎn)換

6.王強(qiáng)考試不及格時(shí)總是說(shuō)：“那些考得好的人都是靠死記硬背的，并不能證明他們有能力;我考得差也不能說(shuō)明我沒(méi)能力。其實(shí)分?jǐn)?shù)是無(wú)所謂的。”這是( )防衛(wèi)機(jī)制。

A.合理化 B.反向

C.補(bǔ)償 D.壓抑

7.小明的寫作、唱歌測(cè)驗(yàn)得到的成績(jī)不高，但是跳舞的成績(jī)卻非常出色。根據(jù)加德納的多元智力觀，小明具備較高的( )。

A.語(yǔ)言智力 B.空間智力

C.身體—運(yùn)動(dòng)智力 D.自然觀察者智力

8.父母均為大學(xué)教師的小英從小受家庭的影響，很重視學(xué)習(xí)。初中期間，當(dāng)他看書學(xué)習(xí)時(shí)，旁邊如有人講話，就特別反感。進(jìn)入高中后，小英成績(jī)優(yōu)秀，擔(dān)任了班長(zhǎng)，但同學(xué)們都認(rèn)為他自以為是，什么工作都必須順著她，一些同學(xué)很討厭他，為此她感到十分苦惱，如果小英同學(xué)找你訴說(shuō)心中的煩惱時(shí)，你應(yīng)該從什么角度對(duì)它來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo)?( )

A.學(xué)習(xí)心理 B.個(gè)性心理

C.情緒心理 D.交往心理

9.新課程改革中提出的課程“三維目標(biāo)”是( )。

A.知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀

B.知識(shí)、情感、意志

C.面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化

D.世界觀、人生觀、價(jià)值觀

10.新課程改革要求我們?cè)诮虒W(xué)中首先確定( )。

A.先進(jìn)的教學(xué)觀念

B.與新課程相適應(yīng)的、體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教學(xué)觀念

C.教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)觀念

D.以課程教學(xué)為中心的教學(xué)觀念

責(zé)任編輯：大白