2020年教師招聘筆試之教綜模擬題及答案解析72

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-09 10:39 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.C

【解析】馬斯洛把需要分成了七個(gè)層次，即生理需要、安全需要、歸屬與愛(ài)的需要、尊重的需要、求知的需要、審美的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。自我實(shí)現(xiàn)的需要，這是最高層次的需要，是在上述需要得到滿(mǎn)足后產(chǎn)生的。所謂“自我實(shí)現(xiàn)”，即追求自我理想的實(shí)現(xiàn)，是充分發(fā)揮個(gè)人潛能、才能的心理需要，也是一種創(chuàng)造和自我價(jià)值得到體現(xiàn)的需要。故本題選C。

2.C

【解析】資源管理策略是輔助學(xué)生管理可用的環(huán)境和資源的策略，根據(jù)學(xué)習(xí)效率來(lái)安排時(shí)間屬于資源管理學(xué)習(xí)策略里面的時(shí)間管理策略。故本題選C。

3.C

【解析】懲罰是當(dāng)有機(jī)體做出某種反應(yīng)后，呈現(xiàn)一個(gè)厭惡刺激或撤銷(xiāo)愉快刺激，以消除或抑制此類(lèi)反應(yīng)發(fā)生的過(guò)程。故本題選C。

4.D

【解析】具體遷移也稱(chēng)特殊遷移，是指學(xué)習(xí)遷移發(fā)生時(shí)，學(xué)習(xí)者原有的經(jīng)驗(yàn)組成要素及其結(jié)構(gòu)沒(méi)有變化，只是將一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)要素重新組合并移用到另一種學(xué)習(xí)之中。如學(xué)習(xí)了“石”對(duì)學(xué)習(xí)“磊”的影響，掌握了加減法對(duì)做四則運(yùn)算題的影響等。故本題選D。

5.D

【解析】艾利斯的合理情緒療法是認(rèn)知心理治療中的一種方法。艾利斯提出ABC理論，A是誘發(fā)性事件，B是個(gè)體對(duì)該事件的看法，C是個(gè)體的情緒和行為反應(yīng)。他認(rèn)為情緒C不是由某一誘發(fā)性事件本身A所引起。學(xué)生用“我能應(yīng)付這個(gè)考試”“成績(jī)并不是最重要的”等正向的自我對(duì)話(huà)，改變自己對(duì)成績(jī)的認(rèn)知，以緩解考試焦慮屬于認(rèn)知療法。故本題選D。

6.C

【解析】直覺(jué)動(dòng)作思維是通過(guò)實(shí)際操作解決具體直觀問(wèn)題時(shí)的思維過(guò)程。它往往是人們?cè)谶呑鲞呄霑r(shí)發(fā)生的。兩三歲前的幼兒就有初級(jí)的動(dòng)作思維，他們只能在動(dòng)作中思考。如他們能邊擺弄手指邊數(shù)數(shù)。故本題選C。

7.B

【解析】《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》，要求托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)保證全日制兒童戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間每日不少于2小時(shí)。故本題選B。

8.A

【解析】開(kāi)闊眼界是發(fā)展角色游戲的基礎(chǔ)。兒童的生活經(jīng)驗(yàn)越豐富，知識(shí)越多，游戲的主題和內(nèi)容也就越新穎。故本題選A。

9.B

【解析】進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)。簡(jiǎn)稱(chēng)教育教學(xué)權(quán)。教育教學(xué)權(quán)是教師履行教育教學(xué)職責(zé)必須具備的基本權(quán)利。故本題選B。

10.A

【解析】教師職業(yè)道德基本原則是教師在教育職業(yè)活動(dòng)中正確處理各種利益關(guān)系所應(yīng)遵循的最根本的指導(dǎo)準(zhǔn)則，是一定社會(huì)或階級(jí)對(duì)教師在職業(yè)活動(dòng)中提出的最根本的道德要求，它指明了教師職業(yè)實(shí)踐中道德行為的總方向，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的本質(zhì)屬性，統(tǒng)帥整個(gè)教師職業(yè)道德體系，是衡量和判斷教師行為善惡的最高道德標(biāo)準(zhǔn)。故本題選A。

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