2020年教師招聘考試筆試教綜模擬試題及解析41

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-09 09:13 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.決定教育性質(zhì)的直接因素是( )。

A.社會生產(chǎn)力 B.政治經(jīng)濟制度

C.上層建筑 D.科學(xué)技術(shù)

2.若一家長長期想用看電視作為強化物獎勵兒童認(rèn)真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排是( )。

A.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時間 B.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視

C.看完馬上督促他完成作業(yè) D.處罰孩子過分喜歡看電視的行為

3.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的是( )。

A.創(chuàng)造性 B.學(xué)習(xí)遷移

C.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法 D.學(xué)會學(xué)習(xí)

4.( )是學(xué)生心理健康教育的最主要場所。

A.學(xué)校 B.家庭

C.社會 D.工作單位

5.( )是由全國人民代表大會審議通過的教育的基本法，具有僅次于憲法的法律效力。

A.《中華人民共和國教育法》 B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》

C.《中華人民共和國教師法》 D.《中華人民共和國職業(yè)法》

6.班級授課制的特征可以用以下幾個字概括( )。

A.班、課、室 B.師、生、課

C.師、生、時 D.班、課、時

7.在教育過程中教師對突發(fā)性事件做出迅速，恰當(dāng)?shù)靥幚?，被稱為“教育機智”。這反映了教師勞動( )的特點。

A.復(fù)雜性 B.創(chuàng)造性

C.師范性 D.主體性

8.中學(xué)生人格發(fā)展的主要任務(wù)為( )。

A.培養(yǎng)自主性 B.培養(yǎng)勤奮感

C.培養(yǎng)主動性 D.培養(yǎng)自我同一性

9.分配學(xué)生座位時，教師最值得關(guān)心的是( )。

A.對課堂紀(jì)律的影響 B.學(xué)生聽課的影響

C.后進生的感受 D.人際關(guān)系的影響

10.下列哪一說法是夸美紐斯的觀點?( )。

A.美德是否可教

B.教育即生長，學(xué)校即社會

C.“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”即教育

D.教學(xué)的出發(fā)點是學(xué)生的一般發(fā)展

【參考答案】

1.B

【解析】本題考查的是教育與政治經(jīng)濟制度的關(guān)系。政治經(jīng)濟制度決定教育的性質(zhì)。政治經(jīng)濟制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán);政治經(jīng)濟制度決定受教育的權(quán)利、機會和程度;政治經(jīng)濟制度決定教育目的、教育政策、教育制度及內(nèi)容體系等。故本題選B。

2.B

【解析】本題考查的是強化。強化在塑造行為中，具有重要的作用，題干中家長想用看電視作為強化物，促進學(xué)生按時完成作業(yè)的行為，強化物必須在兒童出現(xiàn)良好行為之后才能起到好的效果，所以要先完成作業(yè)再看電視比較好。故本題選B。

3.B

【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)遷移。學(xué)習(xí)遷移是指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響或習(xí)得的經(jīng)驗對完成其它活動的影響。比如舉一反三、觸類旁通、聞一知十都是典型的遷移現(xiàn)象。故本題選B。

4.A

【解析】本題考查的是心理健康教育。學(xué)校是學(xué)生心理健康教育的最主要場所，因為學(xué)生的大部分時間都是在學(xué)校中度過的，學(xué)?？梢酝ㄟ^開展多種途徑開展心理健康教育，如開設(shè)心理健康教育有關(guān)課程;開設(shè)心理輔導(dǎo)活動課;在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的內(nèi)容等。故本題選A。

5.A

【解析】本題考查的是教育法的地位。《中華人民共和國教育法》是教育界的“母法”，也是教育的基本法。故本題選A。

6.D

【解析】本題考查的是班級授課制。班級授課制是按學(xué)生年齡和知識水平分別編成固定的班級。即同一個教學(xué)班學(xué)生的年齡和程度大致相同，并且人數(shù)固定，教師同時對整個班集體進行同樣內(nèi)容的教學(xué)?；镜奶卣靼ㄈ齻€方面：“固定班級”、“課”和“固定時間”。故本題選D。

7.B

【解析】本題考查的是教師勞動的創(chuàng)造性。教師勞動的創(chuàng)造性主要表現(xiàn)在：①因材施教;②②教學(xué)方法上的不斷更新;③對教材內(nèi)容的處理和加工;④教育機智。故本題選B。

8.D

【解析】本題考查的是埃里克森的人格發(fā)展階段論。根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段論12—18歲的中學(xué)生人格發(fā)展的主要矛盾是自我同一性對角色混亂，這一階段的主要任務(wù)是培養(yǎng)自我同一性。故本題選D。

9.D

【解析】本題考查的是課堂管理。學(xué)生座位的分配一方面要考慮課堂行為的有效控制，預(yù)防紀(jì)律問題的發(fā)生;另一方面又要考慮促進學(xué)生間的正常交往，形成和諧的師生關(guān)系。分配學(xué)生座位時，最值得教師關(guān)注的應(yīng)該是其對人際關(guān)系的影響。故本題選D。

10.C

【解析】本題考查的是夸美紐斯的觀點。夸美紐斯提出把廣泛的自然知識傳授給普通人的“泛智教育”，提出“把一切事物教給一切人類的藝術(shù)”。A選項是蘇格拉底的觀點。B選項是杜威的觀點。D選項是贊可夫的觀點。故本題選C。

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