2020年教師招聘筆試之教綜模擬題及答案解析63

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-08 13:11 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.B

【解析】變式，就是用不同形式的直觀材料或事例說明事物的本質屬性，即變換同類事物的非本質特征，以便突出本質特征。題干中教師通過不斷變換直角三角形的非本質特征來突出直角這一本質特征的方式體現(xiàn)了變式教學。故本題選B。

2.D

【解析】為貫徹新課程教育理念，教師應做到尊重學生人格，關注個體差異。ABC選項說法都過于片面，故本題選D。

3.D

【解析】《中華人民共和國教育法》第三十五條規(guī)定：“國家實行教師資格、職務、聘任制度，通過考核、獎勵、培養(yǎng)和培訓，提高教師素質，加強教師隊伍建設。”故本題選D。

4.A

【解析】教育能夠傳遞、傳播和選擇科學技術，完成科學技術的再生產?？茖W技術再生產有多種途徑，而學校教育是科學技術再生產的最主要的途徑。這是因為學校教育是一種有目的、有計劃、有組織的教育活動，有系統(tǒng)加工、選擇與整理的課程內容(即科學技術知識)，然后借助科學方法有效傳遞，從而保證學生在最短的時間內學習最多的科學技術知識與技能。故本題選A。

5.A

【解析】班級是學校教學工作的基本單位，也是學校中學生集體的基層組織。組織和培養(yǎng)一個良好的班集體是班主任工作的重要部分。班集體是否有凝聚力，取決于班主任的培養(yǎng)。故本題選A。

6.C

【解析】通常情況下，課堂氣氛分為積極的，消極的和對抗的三種。積極的課堂氣氛是恬靜與活躍的，消極的課堂氣氛通常以緊張拘謹，心不在焉，反應遲鈍為基本特征。對抗的課堂氣氛則是失控的氣氛，學生過度興奮。故本題選C。

7.C

【解析】學生自主型管理教師在教學過程中將班上的學生分成若干小組每組推薦一位學生為領導者，讓學生自己管理自己，學習時互相勉勵而教師的工作是執(zhí)行自己的教學計劃。人際關系型管理在教學過程中，強調師生關系的和諧教師的角色是設計有利的心理氛圍，創(chuàng)造教室里各種互動的教學活動和融洽的學習氣氛。權威型管理教師的管理乃是控制學生在教室里的行為教師的角色是在教學中建立一種規(guī)矩，而且能使每個學生遵守這種管理模式強調規(guī)則的尊嚴。放任型管理這種管理模式與以上兩種管理模式恰好相反，它主張給學生以最大的自由，讓學生在課堂上做他們感興趣的事。故本題選C。

8.B

【解析】在課外、校外教育中，學生可以根據(jù)自己的興趣愛好和現(xiàn)有水平選擇參加不同的活動。靈活性指課外、校外教育活動的具體內容是根據(jù)課外、校外活動的目的，從現(xiàn)有設備條件、輔導教師的特點、能力及學生不同需要出發(fā)確定。實踐性是課外、校外教育活動注重學生的實踐環(huán)節(jié)。故本題選B。

9.B

【解析】《小學德育綱要》中提出的“熱愛祖國、熱愛中國共產黨教育”，《中學德育大綱》中提出的“愛國主義教育”“社會主義民主教育”等內容，都屬于政治教育。愛國主義教育在《小學德育原則》與《中學德育大綱》中都處于核心地位。故本題選B。

10.B

【解析】鞏固性原則是指教學要引導學生在理解的基礎上牢固地掌握知識和技能，長久地保持在記憶中，能根據(jù)需要迅速再現(xiàn)出來，以利于知識技能的運用。題干中教師新課前引導學生復習體現(xiàn)了鞏固性原則。故本題選B。

文章來源：教師招聘網(wǎng)

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責任編輯：張欣