2020年教師招聘筆試之教綜模擬題及答案解析39

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-04 13:18 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.C

【解析】繼承性是指不同歷史時期的教育前赴后繼，后一時期的教育是對前一時期教育的繼承與發(fā)展。題干中的關(guān)鍵是“到今天為止”，說明了歷史條件不管如何變化，職業(yè)道德仍然沒有較大改變，因此體現(xiàn)了歷史繼承性。故本題選C。

2.A

【解析】校園文化按照不同的層次和標(biāo)準(zhǔn)，可以再細(xì)分成學(xué)校物質(zhì)文化、學(xué)校精神文化和學(xué)校組織制度文化。其中物質(zhì)文化是精神文化的物質(zhì)載體，精神文化是校園文化的核心，也是最高層次。故本題選A。

3.C

【解析】德國學(xué)者瓦•根舍因首創(chuàng)的范例教學(xué);保加利亞醫(yī)學(xué)和心理學(xué)博士洛扎諾夫首創(chuàng)的暗示教學(xué);設(shè)計(jì)教學(xué)法是杜威首創(chuàng)，克伯屈推廣的。六步教學(xué)法是我國著名的教育改革家魏書生老師提出的。故本題選C。

4.A

【解析】傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”是教師在教育過程中居于主導(dǎo)地位，強(qiáng)調(diào)教師在教育過程中的權(quán)威作用，強(qiáng)調(diào)教師對學(xué)生學(xué)習(xí)活動的控制和教師的絕對服從。這是一種“以教師為中心”的專制型師生關(guān)系。故本題選A。

5.D

【解析】學(xué)?？冃菍W(xué)校管理的目標(biāo)和尺度。學(xué)校績效是指學(xué)校功能發(fā)揮所產(chǎn)生的實(shí)際效果，是管理有效性的重要標(biāo)志。一所小學(xué)的績效一般包括學(xué)校工作任務(wù)完成的情況工作效率的高低工作效益的好壞等，同時還包括學(xué)校所有成員知識技能工作態(tài)度以及工作成果等各個方面的基本狀況，以及由以上諸方面所反映的學(xué)校組織及其人員的素質(zhì)對環(huán)境變化所表現(xiàn)出來的適應(yīng)能力和對社會需求的滿足程度等。故本題選D。

6.A

【解析】教育評價(jià)是一個過程，是一種有一定程序和系統(tǒng)活動過程;教育評價(jià)以一定教育目標(biāo)或一定教育價(jià)值觀為依據(jù);教育評價(jià)以對評價(jià)對象的功能狀態(tài)和效果進(jìn)行價(jià)值判斷為核心;教育評價(jià)以科學(xué)的評價(jià)方法技術(shù)為手段;教育評價(jià)最終目的在于不斷完善評價(jià)對象行為提高教育質(zhì)量，為教育決策服務(wù)。故本題選A。

7.D

【解析】泛化是對相似的刺激以同樣的方式做出反應(yīng)。分化是指通過選擇性強(qiáng)化和消退，使有機(jī)體學(xué)會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激做出不同的反應(yīng)，即辨別相似但不同的刺激并對其做出不同的反應(yīng)。與該條件相類似的刺激也會誘發(fā)其反應(yīng)是泛化。故本題選D。

8.D

【解析】《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二條規(guī)定：義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。國家建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保證義務(wù)教育制度實(shí)施。故本題選D。

9.B

【解析】學(xué)生品德發(fā)展最終內(nèi)化為個體的道德信念，這種內(nèi)化是通過自我教育進(jìn)行的。故本題選B。

10.B

【解析】《中華人民共和國教師法》第二章權(quán)利與義務(wù)中規(guī)定：聘任或任命教師擔(dān)任職務(wù)應(yīng)當(dāng)有一定的任期，每一任期為三至五年。故本題選B。

文章來源：教師招聘網(wǎng)

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責(zé)任編輯：張欣