2020年教師招聘筆試之教綜模擬題及答案解析36

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-04 13:15 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.A

【解析】教學模式是指在一定教學思想或教學理論指導下建立起來的較為穩(wěn)定的教學活動結(jié)構框架和活動程序。教學模式通常包括五個因素，即理論依據(jù)、教學目標、操作程序、實現(xiàn)條件和教學評價。故本題選A。

2.A

【解析】A選項認知策略的學習：表現(xiàn)為用來調(diào)節(jié)和控制自己的注意、學習、記憶、思維和問題解決過程的內(nèi)部組織起來的能力;B選項智慧技能的學習：表現(xiàn)為以處理外界的符號和信息，又稱過程知識的學習;C選項言語信息的學習：學生掌握的是以言語信息傳遞(通過言語交往或印刷物的形式)的內(nèi)容或者學生的學習結(jié)果是以言語信息表達出來。D選項動作技能學習是指通過人的一般活動而習得的一套熟練的動作系統(tǒng)。故本題選A。

3.A

【解析】蘇聯(lián)心理學家維果斯基首先將“最近發(fā)展區(qū)”這一概念引入兒童心理學的研究。維果斯基認為，兒童有兩種發(fā)展水平：一是兒童的現(xiàn)有水平，即由一定的已經(jīng)完成的發(fā)展系統(tǒng)所形成的兒童心理機能的發(fā)展水平;二是可能達到的發(fā)展水平。這兩種水平之間的差異，就是最近發(fā)展區(qū)。最近發(fā)展區(qū)思想要求教學要走在發(fā)展的前面，因此，教師設計的教學目標要適當高于學生的現(xiàn)有水平。故本題選A。

4.A

【解析】學習興趣是一個人傾向于認識、研究獲得某種知識的心理特征，是可以推動人們求知的一種內(nèi)在力量。認知內(nèi)驅(qū)力指要求了解、理解和掌握知識以及解決問題的需要。在有意義學習中，認知內(nèi)驅(qū)力是最重要而穩(wěn)定的動機;認知內(nèi)驅(qū)力屬于內(nèi)部動機。故本題選A。

5.B

【解析】環(huán)境的作用體現(xiàn)在，環(huán)境為個體的發(fā)展提供了多種可能，包括機遇、條件和對象;環(huán)境對個體發(fā)展的影響有積極和消極之分;人在接受環(huán)境影響和作用時受主觀能動性的影響。“孟母三遷”的故事，說明了社會環(huán)境對人的發(fā)展的影響。故本題選B。

6.C

【解析】自律是指兒童自己的主觀價值和主觀標準所支配的道德判斷，具有主體性，該階段的兒童認識到規(guī)則不是絕對不變，可以改變。故本題選C。

7.A

【解析】原型即事物的原樣，心智活動也有其外化的物質(zhì)原型，即實際的操作活動程序、實踐模式。智力力技能形成的階段分為原型定向、原型操作、原型內(nèi)化。原型定向通常指那些被模擬的某種自然現(xiàn)象或過程;原型操作是依據(jù)智力技能的實踐模式，把學生在頭腦中應建立起來的活動程序計劃，以外顯的操作方式付諸實施，以獲得完備的動覺映象;教師演算對于教師來說是一個操作過程。對于學生來說是一個模擬過程，教師給學生提供了原型定向。故本題選A。

8.A

【解析】關鍵期，是指個體發(fā)展過程中環(huán)境影響能起最大作用的時期。在關鍵期中，個體對某種刺激特別敏感，通過適宜環(huán)境的影響，某種行為習得比較容易，心理發(fā)展的速度也比較快。過了這一時期，同樣的刺激對個體的影響變得很小或沒有。故本題選A。

9.A

【解析】教師在教學過程中要根據(jù)不同的教學內(nèi)容和教學對象，確定不同的導入方式，體現(xiàn)課堂導入的針對性。故本題選A。

10.A

【解析】學校體育的基本組織形式是體育課。故本題選A。

文章來源：教師招聘網(wǎng)

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責任編輯：張欣