https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-03 13:43 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.ABCD
【解析】課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù),是國(guó)家管理和評(píng)價(jià)課程的依據(jù)。體現(xiàn)國(guó)家對(duì)不同階段的學(xué)生在知識(shí)與技能,過(guò)程與方法,情感態(tài)度和價(jià)值觀等方面的基本要求,規(guī)定各門課程的性質(zhì),目標(biāo),內(nèi)容與框架,提出教學(xué)和評(píng)價(jià)建議。故本題選ABCD。2.AC
【解析】中小學(xué)常用的教學(xué)方法有講授法、談話法、討論法、實(shí)驗(yàn)法、演示法等;說(shuō)服法和榜樣示范法是中小學(xué)常用的德育方法。故本題選AC。
3.AC
【解析】“雙基”指的是基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,“兩基”指的是基本普及義務(wù)教育,基本掃除青壯年文盲。故本題選AC。
4.ABCD
【解析】本題考查的是課程內(nèi)容的組織方式??v向組織是指按照知識(shí)的邏輯序列,從已知到未知、從具體到形象的先后順序組織課程內(nèi)容。學(xué)科知識(shí)的內(nèi)在邏輯順序,包括由淺入深,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由此及彼,由表及里。故本題選ABCD。
5.ACD
【解析】義務(wù)教育階段教學(xué)計(jì)劃的三個(gè)基本特征是強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性;義務(wù)教育的三個(gè)基本特征為:強(qiáng)制性、普遍性、免費(fèi)性。故本題選ACD。
6.BCD
【解析】教師職業(yè)道德原則,是教師職業(yè)道德與社會(huì)公共道德和其他職業(yè)道德相區(qū)別的根本所在,它表現(xiàn)了對(duì)教師職業(yè)所特有的最一般的道德要求。教師職業(yè)道德基本原則的構(gòu)成要素包括教書育人、為人師表和獻(xiàn)身教育。故本題選BCD。
7.ABC
【解析】樹立一分為二的觀點(diǎn),分析后進(jìn)生的形成原因以及對(duì)后進(jìn)生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛(ài)都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的條件,讓后進(jìn)生轉(zhuǎn)學(xué)是不可取的措施。故本題選ABC。
8.BCD
【解析】直觀性原則、循序漸進(jìn)原則和因材施教原則都是小學(xué)生常用的教學(xué)原則。故本題選BCD。
9.ABCD
【解析】一般來(lái)說(shuō),綜合課的基本組成部分有:組織教學(xué),檢查復(fù)習(xí),講授新教材,鞏固新教材,布置課外作業(yè)等。故本題選ABCD。
10.ABCD
【解析】我國(guó)新型師生關(guān)系的特征:尊師愛(ài)生、民主平等、教學(xué)相長(zhǎng)、心理相容。心理相容指的是教師與學(xué)生之間在心理上協(xié)調(diào)一致,在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中表現(xiàn)為師生關(guān)系密切、感情融洽、平等合作。心理相容也可稱為情感支持。故本題選ABCD。
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責(zé)任編輯:張欣
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