2020年教師招聘考試筆試教綜模擬試題及解析12

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-03 13:07 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.C

【解析】壓抑說認為，遺忘是由于情緒或動機的壓抑作用引起的，如果壓抑被解除，記憶就能恢復。由于情緒緊張而引起的遺忘(考試時常發(fā)生)就屬于這種類型。該理論最早由弗洛伊德提出。故本題選C。

2.A

【解析】幼兒社會性發(fā)展主要包括人際關系、性別角色、親社會行為、攻擊性行為等方面的發(fā)展。幼兒學會理解，遵守規(guī)則，與人相處是社會性在人際關系方面的發(fā)展。故本題選C。

3.C

【解析】根據(jù)知識本身的存在形式和復雜程度，知識學習分為符號學習、概念學習和命題學習。其中，命題學習是指獲得由幾個概念構(gòu)成的命題的復合意義，實際上是學習表示若干概念之間關系的判斷。題干中圓的面積公式屬于半徑和面積之間的關系，屬于命題學習。故本題選C。

4.C

【解析】先學習的材料對識記和回憶后學習材料的干擾作用，稱為前攝抑制。后學習的材料對保持和鞏固先學習材料的干擾作用，稱為倒攝抑制。睡前學習沒有后面學習材料的干擾，避免了倒攝抑制。故本題選C。

5.A

【解析】把促進公平作為國家基本教育政策。教育公平是社會公平的重要基礎。教育公平的關鍵是機會公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的權(quán)利，重點是促進義務教育均衡發(fā)展和扶持困難群體，根本措施是合理配置教育資源，向農(nóng)村地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距。故本題選A。

6.D

【解析】記憶的準備性是記憶的提取和應用特征，它使人能及時、迅速、靈活地從記憶信息的儲存庫中提取所需要的知識經(jīng)驗，以解決當前的實際問題。而記憶的敏捷性是記憶的速度和效率特征。能夠在較短的時間內(nèi)記住較多的東西，就是記憶敏捷性良好的表現(xiàn)。故本題選D。

7.C

【解析】我們常常有這樣的經(jīng)驗，明明知道對方的名字，但就是想不起來。這種現(xiàn)象稱為“舌尖現(xiàn)象”。這是提取失敗造成的。故本題選C。

8.B

【解析】教師享有下列權(quán)利：(1)教育教學權(quán)：進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗;(2)科學研究權(quán)：從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見;(3)管理學生權(quán)：指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績;(4)獲取報酬待遇權(quán)：按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;(5)民主管理權(quán)：對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理;(6)進修培訓權(quán)：參加進修或者其他方式的培訓。題干中，“教師對學生的思想品德方面給予客觀的、公正的評價”屬于管理學生權(quán)。故本題選B。

9.B

【解析】瞬時記憶的特點是：具有鮮明的形象性;記憶容量較大，作用于感覺器官的所有信息均可進入瞬時記憶;信息保持時間極短，視覺信息不超過1秒鐘，聽覺信息可以達到2—4秒，超過這個時間就會消失。故本題選B。

10.C

【解析】記憶過程的最后階段，是衡量記憶效果的唯一標準。對曾經(jīng)感知過的事物再度呈現(xiàn)時能辨認出來，就叫再認。如遇到小時候的朋友有熟悉感，或能夠認出學過的單詞，能夠聽出唱過的歌曲等等。回憶是根據(jù)一定的條件，在頭腦中呈現(xiàn)過去經(jīng)歷過的事物的過程。它與再認最大的區(qū)別是經(jīng)歷過的事物不在眼前。故本題選C。

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