2020年教師招聘筆試之教綜模擬題及答案解析13

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-02 14:45 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.錯誤

【解析】暗示教學法的核心是暗示。暗示教學法中的“暗示”，是指人或環(huán)境以不明顯的方式向個體發(fā)放某種信息，而個體接受了這些信息后無意中做出反應(yīng)的一種心理現(xiàn)象。故本題錯誤。

2.正確

【解析】運用談話法和自學法的前提是學生必須有一定的知識基礎(chǔ)，否則將會大大降低課堂教學效果。故本題正確。

3.正確

【解析】題干描述的是復(fù)習導入的概念。復(fù)習導入是指教師通過復(fù)習已有知識，從中引出新知識的導入方法。復(fù)習導入是由已知導向未知，過渡流暢自然，適用于連貫性和邏輯性較強的知識內(nèi)容。故本題正確。

4.正確

【解析】在階級社會中，教育是具有階級性的。社會主義教育事業(yè)的階級性主要表現(xiàn)在兩個方面：一是表現(xiàn)在教育的領(lǐng)導權(quán)方面，將教育的領(lǐng)導權(quán)從國內(nèi)外的資產(chǎn)階級的手中奪回到廣大的人民群眾手中;另一方面，教育目的的制定上，社會主義的教育目的是要培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者。故本題正確。

5.錯誤

【解析】遺傳素質(zhì)是個體發(fā)展的物質(zhì)前提。學校教育在個體發(fā)展中起主導作用。故本題錯誤。

6.錯誤

【解析】每個人的品德特質(zhì)是有所不同的，具有個體差異性，因此，教師在進行德育的時候要遵循因材施教的原則。故本題錯誤。

7.正確

【解析】斯金納認為學習的實質(zhì)是建立操作和強化物之間的聯(lián)結(jié)，強化可提高反應(yīng)的概率。斯金納提出了強化理論。“強化”在斯金納程序教學法理論中占有核心的地位。故本題正確。

8.正確

【解析】近年來，越來越多的教育心理學家認識到教育心理學是一門獨立的科學，有自己的理論、研究方法、問題和技術(shù)。教育心理學不是一般心理學原理在教育中的簡單應(yīng)用，它擁有自身獨特的研究課題。故本題正確。

9.錯誤

【解析】學校教育，是教育者根據(jù)一定的社會要求，有目的、有計劃、有組織地通過學校教育的工作，對受教育者的身心施加影響，促使他們朝著期望方向變化的活動。題干描述的是廣義的教育的概念。故本題錯誤。

10.錯誤

【解析】教學在學校整體工作中應(yīng)居于中心地位。故本題錯誤。