2020年教師招聘筆試之教綜模擬題及答案解析6

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-01 14:27 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.C

【解析】班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論將有機(jī)體行為的強(qiáng)化方式分為三種，分別是直接強(qiáng)化、替代強(qiáng)化和自我強(qiáng)化。故本題選C。

2.B

【解析】刺激泛化是指條件作用的形成使有機(jī)體習(xí)得了對(duì)某一刺激做出特定的行為反應(yīng)，因此也就可能對(duì)類似的刺激做出同樣的行為反應(yīng)。題干中的小英由穿白大褂的醫(yī)生給自己打針而感到害怕，到遇到穿白大褂的人就害怕，這正是刺激泛化的表現(xiàn)。故本題選B。

3.D

【解析】美國(guó)學(xué)者古德萊德將課程分五個(gè)層次：一是理想的課程，即由研究機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體和課程專家提出的應(yīng)該開設(shè)的課程;二是正式的課程，即由教育行政部門所規(guī)定的課程;三是領(lǐng)悟的課程，即任課教師對(duì)正式的課程所領(lǐng)悟而形成的課程;四是運(yùn)作的課程，即在課堂上實(shí)際實(shí)施的課程;五是經(jīng)驗(yàn)的課程，是學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中實(shí)際體驗(yàn)到的東西。教師在課堂中實(shí)施的課程屬于運(yùn)作的課程，故本題選D。

4.A

【解析】“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”的意思是：不積累一步半步就沒有辦法到達(dá)千里的地方，不積累小河流就沒有辦法匯成江海，即學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過程。它體現(xiàn)的是教學(xué)的循序漸進(jìn)原則。故本題選A。

5.C

【解析】題干表述能夠正確計(jì)算長(zhǎng)方形與正方形的周長(zhǎng)，這屬于一種計(jì)算的技能。如果表述掌握長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算公式，就屬于知識(shí)性目標(biāo)。故本題選C。

6.C

【解析】《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第九條準(zhǔn)則：堅(jiān)守廉潔自律。嚴(yán)于律己，清廉從教;不得索要、收受學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物或參加由學(xué)生及家長(zhǎng)付費(fèi)的宴請(qǐng)、旅游、娛樂休閑等活動(dòng)，不得向?qū)W生推銷圖書報(bào)刊、教輔材料、社會(huì)保險(xiǎn)或利用家長(zhǎng)資源謀取私利。程老師的做法違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中不得收受學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物的要求。故本題選C。

7.A

【解析】課程計(jì)劃是教育主管部門制定的有關(guān)學(xué)校教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)學(xué)校的統(tǒng)一要求，是組織學(xué)?；顒?dòng)的基本綱領(lǐng)和重要依據(jù)。故本題選A。

8.B

【解析】實(shí)驗(yàn)法是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，使用一定的設(shè)備和材料，通過控制條件的操作，引起實(shí)驗(yàn)對(duì)象的某些變化，并從觀察這些變化中獲得新知識(shí)或驗(yàn)證知識(shí)的一種教學(xué)方法。題干所述的教學(xué)方法即為實(shí)驗(yàn)法。故本題選B。

9.C

【解析】全面發(fā)展的教育包括學(xué)生德智體美勞各方面的發(fā)展。數(shù)學(xué)老師要占用體育課的時(shí)間上數(shù)學(xué)，侵占了學(xué)生上體育課的權(quán)利，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。故本題選C。

10.B

【解析】《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》明確提出，課程設(shè)置必須“體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性”。其中，課程結(jié)構(gòu)的均衡性是指學(xué)校課程體系中的各種課程類型、具體科目和課程內(nèi)容能夠保持一種恰當(dāng)、合理的比重，根據(jù)新課程的培養(yǎng)目標(biāo)，新課程結(jié)構(gòu)包容了各種類型的課程和多種與現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活以及學(xué)生的自身生活密切相關(guān)的科目，同時(shí)通過課時(shí)比例調(diào)整，使其保持適當(dāng)?shù)谋戎仃P(guān)系。

文章來源：教師招聘網(wǎng)

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