2020年教師招聘考試筆試教綜模擬試題及解析9

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-01 09:32 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.C

【解析】無意注意也稱不隨意注意，是沒有預(yù)定目的、無需意志努力、不由自主地對(duì)一定事物所發(fā)生的注意。引起無意注意的客觀條件，包括刺激物本身的特點(diǎn)。包括刺激物的強(qiáng)度，刺激物之間顯著的對(duì)比關(guān)系，刺激物的活動(dòng)和變化，刺激物的新異性等。故本題選C。

2.D

【解析】注意的外部表現(xiàn)包括：①適應(yīng)性運(yùn)動(dòng)，即所謂的目不轉(zhuǎn)睛，舉目凝視，這些現(xiàn)象都是注意的適應(yīng)性運(yùn)動(dòng)。②無關(guān)運(yùn)動(dòng)停止。③呼吸運(yùn)動(dòng)的變化。故本題選D。

3.B

【解析】學(xué)習(xí)的元認(rèn)知策略是指學(xué)生對(duì)自己整個(gè)學(xué)習(xí)過程的有效監(jiān)視及控制的策略。包含計(jì)劃策略、監(jiān)控策略和調(diào)節(jié)策略。其中，調(diào)節(jié)策略是指在學(xué)習(xí)過程中根據(jù)對(duì)認(rèn)知活動(dòng)監(jiān)視的結(jié)果，找出認(rèn)知偏差，及時(shí)調(diào)整策略或修正目標(biāo)。題干所述屬于元認(rèn)知策略中的調(diào)節(jié)策略。故本題選B。

4.D

【解析】注意不穩(wěn)定表現(xiàn)為注意的分散，也叫分心。注意的分散是指注意離開了當(dāng)前應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)而被無關(guān)的事物所吸引，它使我們不能清晰地認(rèn)識(shí)事物，所以我們必須和它作斗爭。故本題選D。

5.A

【解析】有意注意也稱隨意注意，是有預(yù)先目的、需要意志努力、主動(dòng)地對(duì)一定事物所發(fā)生的注意。有意注意顯示了人的心理活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，所以有的心理學(xué)家也稱它為積極的注意、主動(dòng)的注意。有意注意是一種積極主動(dòng)、服從于當(dāng)前活動(dòng)任務(wù)需要的注意，屬于注意的高級(jí)形式。它受人的意識(shí)的調(diào)節(jié)和控制，是人類所特有的一種注意。故本題選A。

6.A

【解析】福勒和布朗根據(jù)教師所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，把教師的發(fā)展分為三個(gè)階段：關(guān)注生存階段，關(guān)注情境階段，關(guān)注學(xué)生階段，每個(gè)階段都有其不同的發(fā)展特征。關(guān)注生存是初次接觸實(shí)際教學(xué)的實(shí)習(xí)階段。在此階段，教師們所關(guān)注的是自己的生存問題，即能否在這個(gè)新環(huán)境中生存下來。所以此時(shí)，教師們關(guān)注的是班級(jí)的經(jīng)營管理、對(duì)教學(xué)內(nèi)容的精通熟練，以及上級(jí)的視察評(píng)價(jià)、學(xué)生與同事的肯定、接納等，他們花費(fèi)大量的時(shí)間在人際關(guān)系和管理學(xué)生上。題干中年輕教師屬于關(guān)注生存階段，因此更多關(guān)注自我表現(xiàn)。故本題選A。

7.D

【解析】注意的功能有三個(gè)：選擇功能，即選擇有意義的、符合需要的和與當(dāng)前活動(dòng)相一致的刺激;保持功能，即使注意對(duì)象的映像或內(nèi)容維持在意識(shí)中;調(diào)節(jié)和監(jiān)督功能，即控制心理活動(dòng)向著一定的方向或目標(biāo)進(jìn)行。故本題選D。

8.B

【解析】注意的分配是指人在進(jìn)行兩種或多種活動(dòng)時(shí)能把注意指向不同對(duì)象的現(xiàn)象。眼耳手腳并用，說明是同時(shí)進(jìn)行多種活動(dòng)，屬于注意分配。A注意分散也叫分心，指注意離開了當(dāng)前應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)而被無關(guān)的事物所吸引;C注意的轉(zhuǎn)移是根據(jù)新的任務(wù)，主動(dòng)地把注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象或由一種活動(dòng)轉(zhuǎn)移到另一種活動(dòng)的現(xiàn)象;D注意的廣度，也稱注意的范圍，是指在同一時(shí)間內(nèi)，人們能夠清楚地知覺出的對(duì)象的數(shù)目。故本題選B。

9.A

【解析】《中華人民共和國教育法》第十九條規(guī)定：“國家實(shí)行九年制義務(wù)教育制度。”第二十條規(guī)定：“國家實(shí)行職業(yè)教育制度和繼續(xù)教育制度。”第二十一條規(guī)定：“國家實(shí)行國家教育考試制度。”第二十二條規(guī)定：“國家實(shí)行學(xué)業(yè)證書制度。”第二十三條規(guī)定：“國家實(shí)行學(xué)位制度。”第二十五條規(guī)定：“國家實(shí)行教育督導(dǎo)制度和學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育評(píng)估制度。”BCD符合題意。故本題選A。

10.B

【解析】注意的穩(wěn)定性，是指注意保持在某一對(duì)象或某一活動(dòng)上的時(shí)間長短特性。幼兒從事某一活動(dòng)能夠善始善終，說明注意的穩(wěn)定性比較好。故本題選B。

文章來源于教師招聘網(wǎng)

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