2020教師招聘筆試教綜模擬題及答案解析83

https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-28 09:53 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.C

【解析】精加工策略是指把新信息與頭腦中的舊信息聯(lián)系起來從而增加新信息意義的深層加工策略，包括記憶術(shù)、做筆記、生成性學(xué)習(xí)等。故本題選C。

2.B

【解析】移情就是把情感遷移到相關(guān)的人或事物上。故本題選B。

3.B

【解析】美國著名課程專家古德萊德將課程分五個層次：(1)理想的課程，即由研究機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體和課程專家提出的應(yīng)該開設(shè)的課程;(2)正式的課程，即由教育行政部門規(guī)定的課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，我們平時在課程表中看到的課程即屬此類;(3)領(lǐng)悟的課程，即任課教師所領(lǐng)悟的課程，這種領(lǐng)悟的課程可能與正式課程之間會產(chǎn)生一定的距離，正所謂“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”;(4)運(yùn)作的課程，即在課堂上實際實施的課程，在實施中，教師常常會根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)隨時進(jìn)行調(diào)整;(5)經(jīng)驗的課程，是學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中實實在在體驗到的東西，也即課程經(jīng)驗。故本題選B。

4.C

【解析】《學(xué)記》提出“君子之教，喻也。道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”。教師要注重啟發(fā)誘導(dǎo)，發(fā)揮主導(dǎo)作用，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思考的積極性和主動性，不勉強(qiáng)和牽制學(xué)生，也不提供現(xiàn)成答案。故本題選C。

5.A

【解析】新課程倡導(dǎo)三維課程目標(biāo)，即知識與技能目標(biāo)、過程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度與價值觀。其中，知識與技能目標(biāo)的基本要素：(1)理解和掌握適應(yīng)社會進(jìn)步和個性發(fā)展所必須具備的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和基本技能。(2)初步理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程，以及知識的應(yīng)用范圍和應(yīng)用價值。(3)注重綜合化的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到各門學(xué)科之間、自然科學(xué)與社會科學(xué)之間是相互關(guān)聯(lián)的，理解事物之間的復(fù)雜關(guān)系，逐步擴(kuò)大知識范圍。“圓的周長計算公式”屬于學(xué)科基礎(chǔ)知識。故本題選A。

6.B

【解析】課程內(nèi)容組織方式包括直線式和螺旋式。直線式指把課程內(nèi)容組織成一條在邏輯上前后聯(lián)系的“直線”，前后內(nèi)容基本不重復(fù)，即課程內(nèi)容直線前進(jìn)，前面安排過的內(nèi)容在后面不再呈現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)知識本身內(nèi)在邏輯的直線性;螺旋式指在不同階段、單元或不同課程門類中，使課程內(nèi)容重復(fù)出現(xiàn)，逐漸擴(kuò)大知識面，加深知識難度，即同一課程內(nèi)容前后重復(fù)出現(xiàn)，前面呈現(xiàn)的內(nèi)容是后面學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)，后面學(xué)習(xí)內(nèi)容是對前面學(xué)過內(nèi)容的不斷擴(kuò)展與加深，層層遞進(jìn)。故本題選B。

7.C

【解析】課程標(biāo)準(zhǔn)是國家對各門學(xué)科的教學(xué)提出的統(tǒng)一要求和具體規(guī)格，是編寫教科書和教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)。故本題選C。

8.C

【解析】讀書指導(dǎo)法是教師指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀教科書、參考書以獲取知識或鞏固知識的方法。包括指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀參考書、自學(xué)教材等。題干中表達(dá)屬于讀書指導(dǎo)法。故本題選C。

9.A

【解析】延遲評價是指在平時學(xué)習(xí)過程中，對尚未達(dá)到目標(biāo)要求的學(xué)生，可暫時不給明確的評價結(jié)果，給學(xué)生更多的機(jī)會，當(dāng)取得較好的成績時再給予評價，以保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。題干中，老師為了保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對做錯題目暫緩處理，等做對的時候再給與評價，屬于延遲評價。故本題選A。

10.C

【解析】新課程結(jié)構(gòu)改革的具體要求之一：整體設(shè)置九年一貫義務(wù)教育課程。其中，小學(xué)階段以綜合課程為主;初中階段設(shè)置分科和綜合課相結(jié)合的課程;高中以分科課程為主，掌握基礎(chǔ)的同時要求個性發(fā)展，開設(shè)選修課。故本題選C。

文章來源：教師招聘網(wǎng)

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