2020教師招聘考試筆試教綜模擬題及答案解析169

https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-28 09:24 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.B

【解析】負強化是取消厭惡性刺激以提高反應概率的過程。題干中“媽媽取消了他的抄寫任務，之后他的聽寫單詞成績一直很優(yōu)秀”取消厭惡刺激，促使小明行為向良好方面發(fā)展。故本題選B。

2.A

【解析】自我效能感由班杜拉首次提出，自我效能感是指人對自己能否成功從事某一成就行為的主觀判斷。選項A符合自我效能感的含義，能體現(xiàn)出小華對自己學習的主觀判斷。故本題選A。

3.B

【解析】奧蘇貝爾以兩個維度對認知領域的學習進行了分類。一個維度是學習進行的方式，分為接受學習和發(fā)現(xiàn)學習;另一個維度是學習材料和學習者原有知識的關(guān)系，分為機械學習和有意義學習。題干中“學習者是否理解要學習的資料”符合有意義學習和機械學習這組分類。故本題選B。

4.A

【解析】討論法的要求是：第一，學生必須具備有關(guān)知識基礎和一定的理解能力、獨立思考能力、表達能力;第二，在討論前教師應指導學生做好充分的準備，搜集資料，寫好發(fā)言提綱;第三，討論中應注意引導學生圍繞中心問題，獨立思考，大膽發(fā)言，要防止偏離中心;第四，要讓更多的學生有發(fā)言的機會;第五，討論后應及時總結(jié)，指出優(yōu)點、缺點和需要進一步思考的問題。討論法要求學生必須具備有關(guān)知識基礎和一定的理解能力，獨立思考能力，表達能力。所以A符合;學生要做好知識和思想方面的準備，注意理論和實踐的聯(lián)系，屬于實習作業(yè)法，所以B不符合;要科學分配練習的時間和練習的次數(shù)，屬于練習法的要求，所以C不符合;要掌握好演示的時間，避免分散學生的注意力屬于演示法的要求，所以D不符合。故本題選A。

5.B

【解析】班主任做好班主任工作的基礎和前提是全面了解學生。故本題選B。

6.B

【解析】導生制的管理模式屬于典型的個別教學制度，最早出現(xiàn)于19世紀初的英國，是由貝爾和蘭卡斯特分別創(chuàng)立的一種個別教學形式，也被稱為“貝爾一蘭卡斯特制”。故本題選B。

7.D

【解析】現(xiàn)代化教育的主要特征：(1)培養(yǎng)全面發(fā)展的個人由理想走向?qū)嵺`的道路;(2)教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的深度和廣度大大加強;(3)教育民主化向縱深發(fā)展;(4)人文教育與科學教育攜手并進;(5)教育擁有前所未有的新手段;(6)教育日益顯示出整體性、開放性;(7)教育的社會地位逐步發(fā)生根本變化;(8)終身教育和全民教育成為現(xiàn)在教育中富有生命力和感召力的教育思潮;(9)不斷變革是現(xiàn)代教育的本性和存在方式。國家加強了對教育的重視和干預，公立教育崛起;學校教育系統(tǒng)逐步完善;教育逐步確立了實用功利的教育目的都屬于近代教育的特點，所以ABC錯誤;人文教育與科學教育攜手并進屬于現(xiàn)代化教育的主要特點。故本題選D。

8.A

【解析】班集體形成必須具備的四個基本特征是：明確的共同目標、一定的組織結(jié)構(gòu)、一定的共同生活準則和必要的活動。其中明確的共同目標是形成班集體的前提和基礎，班級成員只有在共同目標的指引下，才會在認識上、行動上保持一致，相互之間形成一定的依存性。。故本題選A。

9.B

【解析】符號學習又稱表征學習，是指學習單個符號或一組符號的意義。符號學習的心理機制是符號和它們所代表的事物或觀念在學習者認知結(jié)構(gòu)中建立相應的等值關(guān)系。題干中對課本中的地理信息的學習以及詞匯的學習，屬于符號學習。故本題選B。

10.A

【解析】班級管理是一個動態(tài)的過程，它是教師根據(jù)一定的目的要求，采用一定的手段措施，帶領全班學生，對班級中的各種資源進行計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，以實現(xiàn)教育目標的組織活動過程。班級管理是一種有目的、有計劃、有步驟的社會活動，這一活動的根本目的是實現(xiàn)教育目標，使學生得到充分的、全面的發(fā)展。班級管理的基本功能是有助于維持班級秩序，形成良好班風;班級管理的主要功能是有助于實現(xiàn)教育目標，提高學習效率;班級管理的最高目標有助于鍛煉學生能力，學會自治自理。故本題選A。

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