https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-28 09:16 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
【參考答案】
1.C
【解析】形成性評價是在教學(xué)進行過程中,為引導(dǎo)教學(xué)前進或使教學(xué)更為完善而進行的對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的確定。它能及時了解階段教學(xué)的結(jié)果和學(xué)生學(xué)習(xí)的進展情況、存在問題等,以便及時反饋、調(diào)整和改進教學(xué)工作。故本題選C。
2.C
【解析】出自韓愈《師說》“是故無貴無賤,無長無少,道之所存師之所存也”,意為:無論地位高低貴賤,無論年紀大小,道理存在的地方,就是老師存在的地方。故本題選C。
3.D
【解析】教師職業(yè)的特點決定了教師職業(yè)角色的多樣化,主要有傳道者、授業(yè)者、解惑者、管理者、示范者等角色,但服務(wù)者不符合教師職業(yè)角色。故本題選D。
4.C
【解析】我國從法律上對教師職業(yè)作出了規(guī)定,認為教師職業(yè)是一種專門職業(yè)。故本題選C。
5.A
【解析】“古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道授業(yè)解惑也”,出自韓愈的《師說》。故本題選A。
6.A
【解析】教育過程中的師生關(guān)系在教學(xué)層面是知識授受的關(guān)系,在人格上是平等的,在社會道德是相互促進的。故本題選A。
7.D
【解析】此話為蘇聯(lián)教育家季米良捷夫所說,強調(diào)教師勞動的創(chuàng)造性特點。故本題選D。
8.A
【解析】教師職業(yè)道德是教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)的核心。故本題選A。
9.A
【解析】教師勞動的創(chuàng)造性表現(xiàn)在因材施教、教學(xué)方法的不斷更新、教學(xué)內(nèi)容的不斷加工處理和教育機智四個方面。故本題選A。
10.C
【解析】現(xiàn)代教育理念要求“關(guān)注學(xué)生的個體差異”,即根據(jù)每個學(xué)生的興趣、愛好、性格、智力,使每個學(xué)生的個性都能得到充分的發(fā)展,從而滿足不同學(xué)生的需要。故本題選C。
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責(zé)任編輯:郭爽
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