https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-27 09:42 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
【參考答案】
1.D
【解析】古羅馬著名教育家昆體良所著的《論演說家的教育》(又稱《雄辯術(shù)原理》),是西方第一個專門論述教育問題的著作,也被譽(yù)為古代西方的第一部教學(xué)法論著。故本題選D。
2.C
【解析】教育目的一般由兩個要素組成,一是對教育所要培養(yǎng)出的人的身心素質(zhì)作出規(guī)定,即指明學(xué)生在知識、智力、品德、審美、體質(zhì)諸方面的發(fā)展,以期學(xué)生形成某種個性結(jié)構(gòu)。二是就教育所要培養(yǎng)出的人的社會價值作出規(guī)定,即指明這種人符合什么社會的需要或?yàn)槭裁措A級的利益服務(wù)。其中關(guān)于身心素質(zhì)的規(guī)定是教育目的結(jié)構(gòu)的核心部分。B選項(xiàng)局限在中學(xué)生上,所以錯誤。故本題選C。
3.A
【解析】品德結(jié)構(gòu)包括道德認(rèn)識、道德情感、道德意志和道德行為。知、情、意、行四個基本要素是相互作用的,其中,“知”是基礎(chǔ),“行”是關(guān)鍵。故本題選A。
4.C
【解析】斯巴達(dá)教育重視軍人和武士的培養(yǎng),教育內(nèi)容注重軍事體育訓(xùn)練,如賽跑、跳躍、角斗、騎馬、投擲等,其教育目的就是培養(yǎng)驍勇的軍人與武士,雅典教育重視培養(yǎng)和諧發(fā)展的人。故本題選C。
5.B
【解析】探究教學(xué)是指在教師引導(dǎo)下,學(xué)生主要通過積極參與對問題的分析、探索,主動發(fā)現(xiàn)或建構(gòu)新知,并掌握其方法與程序,培養(yǎng)他們的科研能力、科學(xué)態(tài)度和品行的教學(xué)。探究教學(xué)是一種極具創(chuàng)造性的教學(xué),并無固定的模式,但學(xué)生獲取知識仍要經(jīng)歷下述基本階段:明確問題—深入探究—作出結(jié)論。故本題選B。
6.B
【解析】美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家舒爾茨等提出的“人力資本理論”認(rèn)為人力資本的核心是提高人口質(zhì)量,教育投資是人力投資的主要部分。不應(yīng)當(dāng)把人力資本的再生產(chǎn)僅僅視為一種消費(fèi),而應(yīng)視同為一種投資,這種投資的經(jīng)濟(jì)效益遠(yuǎn)大于物質(zhì)投資的經(jīng)濟(jì)效益。教育是提高人力資本最基本的主要手段,所以也可以把人力投資視為教育投資問題。該理論強(qiáng)調(diào)了教育對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用。故本題選B。
7.D
【解析】新課程改革的具體目標(biāo)之一是:改變課程評價過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能,發(fā)揮評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。故本題選D。
8.B
【解析】教學(xué)過程的基本階段(或結(jié)構(gòu))包括:心理準(zhǔn)備、領(lǐng)會知識、鞏固知識、運(yùn)用知識、檢查效果。其中領(lǐng)會知識是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),它包括感知教材和理解教材兩方面,其中理解教材是領(lǐng)會知識的關(guān)鍵。故本題選B。
9.B
【解析】泛化是對相似的刺激以同樣的方式做出反應(yīng)。小紅分不清貓和其他有爪的事物,發(fā)生了泛化。故本題選B。
10.C
【解析】粘液質(zhì)這種人情緒平穩(wěn)、表情平淡,思維靈活性較差但思考問題細(xì)致而周到,安靜穩(wěn)重、踏踏實(shí)實(shí)、沉默寡言、喜歡沉思,自制力強(qiáng)、耐受性高,交往適度、交情深厚;但這種人的行為主動性較差,缺乏生氣、行動遲緩、死板、按部就班。林沖身上“沉著老練”和“忍耐”體現(xiàn)出粘液質(zhì)的特征。故本題選C。
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責(zé)任編輯:郭爽
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