2020年中小學(xué)教師招聘考試教育綜合知識模擬題136

https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-26 13:29 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.狹義的學(xué)生權(quán)利是指學(xué)生因其受教育者的身份而享有的教育法律、法規(guī)所規(guī)定的權(quán)利。其中( )是學(xué)生最基本的權(quán)利。

A.選擇自由權(quán) B.宗教信仰自由權(quán)

C.受教育權(quán) D.就業(yè)權(quán)

2.某學(xué)校舉行講課比賽，青年教師校長認(rèn)真研讀教材，依據(jù)新的教育思想與教學(xué)方法設(shè)計(jì)教學(xué)課件，為參加比賽做好準(zhǔn)備。在講課時(shí)，評委提問小張對教學(xué)知識點(diǎn)前沿研究趨勢的認(rèn)識。依據(jù)平時(shí)的積累，小張迅速做出恰當(dāng)、合理的回答，贏得評委贊賞。這主要反映了教師工作的( )。

A.示范性與榜樣性 B.復(fù)雜性與創(chuàng)造性

C.全面性與創(chuàng)造性 D.主體性與榜樣性

3.張老師在教學(xué)工作中經(jīng)?？紤]學(xué)生的個(gè)別差異，認(rèn)為不同發(fā)展水平的學(xué)生有不同的需求，不能“一視同仁”，某些教材和教學(xué)方法不一定適合所有學(xué)生。從教師成長的歷程階段看，張老師處于( )。

A.關(guān)注生存階段 B.關(guān)注情境階段

C.關(guān)注學(xué)生階段 D.關(guān)注自身階段

4.師生關(guān)系的相互促進(jìn)主要表現(xiàn)在( )。

A.教學(xué)方面 B.社會道德方面

C.人格方面 D.政治體制方面

5.《師說》中提出“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”體現(xiàn)出的教育思想是( )。

A.啟發(fā)式思想 B.學(xué)思結(jié)合

C.教學(xué)相長 D.因材施教

6.教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力是( )。

A.愛國守法 B.愛崗敬業(yè)

C.終身學(xué)習(xí) D.熱愛學(xué)生

7.黃老師發(fā)現(xiàn)班上的小學(xué)生最近情緒比較低落，為了了解情況，黃老師趁著小高不在座位時(shí)，偷看了他的私人日記，黃老師侵犯了小高的( )。

A.隱私權(quán) B.知情權(quán)

C.名譽(yù)權(quán) D.發(fā)展權(quán)

8.老師任教以來一直把教學(xué)工作放在第一位，幾乎每天都是最早到辦公室，每天都對學(xué)生的早讀、課間操、午休、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性地觀察其他老師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，為每位學(xué)生建立成長檔案，全面了解學(xué)生的情況，有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行教育。張老師的行為充分體現(xiàn)了( )的教師職業(yè)素養(yǎng)。

A.愛崗敬業(yè) B.依法執(zhí)教

C.團(tuán)結(jié)協(xié)作 D.任勞任怨

9.趙老師認(rèn)為科任教師的主要任務(wù)就是將專業(yè)知識傳授給學(xué)生，所以教師應(yīng)該在專業(yè)領(lǐng)域中不斷拓展知識的深度廣度。他認(rèn)為老師和學(xué)生建立友誼般的師生關(guān)系會影響教師的權(quán)威性，對于學(xué)生的學(xué)業(yè)來說弊大于利。對于趙老師的觀點(diǎn)，以下說法正確的是( )。

A.趙老師的觀點(diǎn)不正確，良好的師生關(guān)系是教學(xué)活動順利進(jìn)行的重要條件

B.趙老師的觀點(diǎn)不正確，建立友誼般的師生關(guān)系雖然會降低教學(xué)效率但能營造和諧的教學(xué)氣氛

C.趙老師的觀點(diǎn)正確，教師應(yīng)與學(xué)生保持一定的距離才能樹立其權(quán)威性

D.趙老師的觀點(diǎn)正確，良好的師生關(guān)系在學(xué)科教學(xué)上并無顯著促進(jìn)效果

10.下列說法正確的是( )。

A.不論文化程度的高低，只要有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就是合格的教師

B.教學(xué)時(shí)間長的教師比教學(xué)時(shí)間短的教師能力要強(qiáng)

C.小學(xué)教師的教育能力決定著小學(xué)教育的質(zhì)量

D.小學(xué)教師個(gè)人的品質(zhì)對其工作沒有直接的影響

【參考答案】

1.C

【解析】未成年學(xué)生享有的主要權(quán)利有：(1)人身權(quán)，人身權(quán)是公民權(quán)利中最基本、最重要、內(nèi)涵最為豐富的一項(xiàng)權(quán)利。(2)受教育權(quán)，受教育權(quán)是學(xué)生最主要、最基本的權(quán)利。故本題選C。

2.B

【解析】教師勞動的復(fù)雜性表現(xiàn)在：教育目的的全面性;教育任務(wù)的多樣性;勞動對象的差異性;勞動方式。教師勞動的創(chuàng)造性主要表現(xiàn)在：因材施教;教學(xué)方法上的不斷更新;對教材內(nèi)容的處理和加工;教師需要“教育機(jī)智”。故本題選B。

3.C

【解析】在福勒布朗的教師發(fā)展階段論中，處于關(guān)注學(xué)生階段這個(gè)階段的老師將考慮學(xué)生的個(gè)別差異，認(rèn)識到不同發(fā)展水平的學(xué)生有不同的需要，某些教學(xué)材料和方式不一定適合所有的學(xué)生。這是普通老師與優(yōu)秀老師的區(qū)別。故本題選C。

4.B

【解析】教育過程中的師生關(guān)系主要包括以下三個(gè)方面：教學(xué)上的授受關(guān)系;人格上的平等關(guān)系;社會道德上的相互促進(jìn)關(guān)系。故本題選B。

5.C

【解析】“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”意思是學(xué)生不一定(永遠(yuǎn))不如老師，老師不一定(樣樣都)比學(xué)生賢能。教學(xué)相長指的是，教和學(xué)兩方面互相影響和促進(jìn)，都得到提高。題干的話語符合教學(xué)相長的思想，故本題選C。

6.C

【解析】“終身學(xué)習(xí)”是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。故本題選C。

7.A

【解析】隱私權(quán)指學(xué)生有權(quán)要求私人的、不愿或不便讓他人獲知或干涉的、與公共利益無關(guān)的信息或生活領(lǐng)域，如教師不得隨意宣揚(yáng)學(xué)生的缺點(diǎn)或隱私，不得隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記等。故本題選A。

8.A

【解析】愛崗敬業(yè)的內(nèi)容包括：忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。故本題選A。

9.A

【解析】趙老師的觀點(diǎn)不正確，老師不僅要傳授給學(xué)生知識，也要和學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，因?yàn)榱己玫膸熒P(guān)系是教學(xué)活動取得成功的重要保證。故本題選A。

10.C

【解析】一名合格的教師文化程度不能低，教師的能力強(qiáng)弱和教學(xué)時(shí)間長短并不是簡單的線性關(guān)系，教師的個(gè)人品質(zhì)對工作有直接影響，因此選項(xiàng)ABD均錯誤。故本題選C。

文章來源于教師招聘網(wǎng)

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