2020教師招聘考試筆試教綜模擬題及答案解析148

https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-26 09:19 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.C

【解析】實(shí)際鍛煉法，又稱為指導(dǎo)實(shí)踐法，指教育者組織學(xué)生參加多種實(shí)際活動(dòng)，在行為實(shí)踐中使學(xué)生接受磨煉和考驗(yàn)，以培養(yǎng)優(yōu)良思想品德的方法。主要包括：練習(xí)、委托任務(wù)、組織活動(dòng)等。故本題選C。

2.C

【解析】聯(lián)覺是指由一種感覺引起或同時(shí)兼有另一種感覺的現(xiàn)象。這里由刀片刮竹子的聲音引發(fā)“冷”的感覺，是由聽覺聯(lián)系到了溫度覺，屬于聯(lián)覺。故本題選C。

3.B

【解析】適度學(xué)習(xí)是指在識(shí)記材料剛剛達(dá)到能夠背誦程度就中止了的學(xué)習(xí)。過度學(xué)習(xí)指學(xué)習(xí)達(dá)到剛剛能夠掌握之后還繼續(xù)學(xué)習(xí)一段時(shí)間。對(duì)于知識(shí)保持效果來說，過度學(xué)習(xí)優(yōu)于適度學(xué)習(xí)。過度學(xué)習(xí)有利于識(shí)記材料的保持，但是也不能一味的重復(fù)再重復(fù)。一般認(rèn)為，當(dāng)過度學(xué)習(xí)在量上比適度學(xué)習(xí)多50%時(shí)，識(shí)記和保持的效果最好。小劉用30分鐘背誦了一篇短文，他又繼續(xù)學(xué)習(xí)了15分鐘，也就是50%，所以是過度學(xué)習(xí)。故本題選B。

4.A

【解析】遺忘中的抑制現(xiàn)象有兩種：前攝抑制和倒攝抑制。先學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用，稱為前攝抑制。后學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持和鞏固先學(xué)習(xí)材料的干擾作用，稱為倒攝抑制。題干中后面學(xué)習(xí)材料對(duì)前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容造成了干擾，即產(chǎn)生倒攝抑制，從而造成兩組材料回憶效果上的差異。故本題選A。

5.D

【解析】動(dòng)機(jī)是促使人解決問題的動(dòng)力因素，動(dòng)機(jī)的性質(zhì)和動(dòng)機(jī)的強(qiáng)度會(huì)影響解決問題的進(jìn)程。根據(jù)耶克斯—多德森定律：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效果之間呈“倒U型曲線”，即中等程度的動(dòng)機(jī)水平最有利于學(xué)習(xí)效果的提高，高度強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和過低強(qiáng)度的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)一樣降低學(xué)習(xí)效率。動(dòng)機(jī)與問題解決效果之間也呈現(xiàn)出這種倒U型的關(guān)系。故本題選D。

6.A

【解析】強(qiáng)迫癥包括強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫行為。其中，強(qiáng)迫觀念指當(dāng)事人身不由己地思考他不想考慮的事情。題干中孫斌的問題是典型的強(qiáng)迫觀念的表現(xiàn)。故本題選A。

7.B

【解析】精加工策略是指把新信息與頭腦中的舊信息聯(lián)系起來，從而增加新信息意義的深層加工策略。精加工策略包括做筆記、記憶術(shù)、提問、生成性學(xué)習(xí)等。題干中“騎著馬打著鑼”是運(yùn)用諧音記憶法來記憶知識(shí)，屬于記憶術(shù)。故本題選B。

8.B

【解析】從情感的社會(huì)內(nèi)容角度來看，人類的情感有道德感、美感和理智感三種形式。其中，理智感是人認(rèn)識(shí)事物和探求真理的需要是否得到滿足而產(chǎn)生的主觀體驗(yàn)。例如，人們?cè)谔角笪粗氖挛飼r(shí)所表現(xiàn)的求知欲、認(rèn)識(shí)興趣和好奇心等。題干曉東解決難題后的喜悅感屬于理智感。故本題選B。

9.D

【解析】合理情緒療法，也稱理性情緒療法，是20世紀(jì)50年代由艾里斯所創(chuàng)的一種認(rèn)知療法。他認(rèn)為，情緒不是由某一誘發(fā)性事件本身所引起，而是由個(gè)體對(duì)這一事件的解釋和評(píng)價(jià)引起的。根據(jù)題干信息“盡善盡美”“不允許出現(xiàn)差錯(cuò)”等可以判斷曉穎持有不合理的信念，而張老師通過駁斥曉穎的非理性信念，引導(dǎo)其建立新觀念，從而獲得正向的情緒效果。故本題選D。

10.C

【解析】教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)管理是班主任最重要的管理職能之一。教學(xué)質(zhì)量管理是教學(xué)管理的核心，是整個(gè)學(xué)校管理最為重要的內(nèi)容。故本題選C。

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