2020教師招聘考試筆試教綜模擬題及答案解析146

https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-26 09:18 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.老師告訴低年級(jí)小學(xué)生“淶”字讀lai后，再提問(wèn)“法”字的讀音時(shí)，大部分學(xué)生都異口同聲地回答讀qu。這體現(xiàn)了( )。

A.定勢(shì)思維 B.首因效應(yīng)

C.近因效應(yīng) D.前后對(duì)比

2.楊老師一邊講課，一邊觀(guān)察學(xué)生。這體現(xiàn)了注意的哪種品質(zhì)?( )

A.注意分配 B.注意穩(wěn)定

C.注意分散 D.注意轉(zhuǎn)移

3.張遠(yuǎn)、王華為了通過(guò)下個(gè)月的出國(guó)考試而刻苦學(xué)習(xí)外語(yǔ)。這屬于哪種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?( )

A.外在、遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī) B.內(nèi)在、遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)

C.外在、近景動(dòng)機(jī) D.內(nèi)在、近景動(dòng)機(jī)

4.林琳在聽(tīng)課時(shí)，時(shí)常將學(xué)習(xí)內(nèi)容的要點(diǎn)以畫(huà)線(xiàn)的方式在書(shū)上做標(biāo)記。這種學(xué)習(xí)策略屬于( )。

A.復(fù)述策略 B.調(diào)節(jié)策略

C.監(jiān)控策略 D.計(jì)劃策略

5.趙明能根據(jù)A大于B，B大于C，則A大于C的原理，推出A、B和C的關(guān)系，比如“小張比小李高，小李比小王高，則小張最高”。根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，趙明的認(rèn)知發(fā)展階段處于( )。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段 B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段 D.形式運(yùn)算階段

6.趙毅在學(xué)習(xí)過(guò)程中，缺少獨(dú)立性，容易受到同學(xué)影響，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的意見(jiàn)和同學(xué)不一樣的時(shí)候，往往不能堅(jiān)持己見(jiàn)。這表明他的認(rèn)知方式是屬于( )。

A.整體型 B.序列型

C.場(chǎng)獨(dú)立型 D.場(chǎng)依存型

7.小孔將自己數(shù)學(xué)考試失敗歸結(jié)為“自己不是學(xué)數(shù)學(xué)的料”，他這種歸因?qū)儆? )。

A.內(nèi)部、穩(wěn)定的歸因 B.外部、穩(wěn)定的歸因

C.內(nèi)部、不穩(wěn)定的歸因 D.外部、不穩(wěn)定的歸因

8.按照皮亞杰的理論，兒童在( )階段能完成守恒任務(wù)。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段 B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段 D.形式運(yùn)算階段

9.曉紅是韓老師班上的學(xué)生，孤僻、羞澀。當(dāng)她能主動(dòng)與同學(xué)交談或者請(qǐng)教老師時(shí)，韓老師就給予肯定和鼓勵(lì)。韓老師采用的心理輔導(dǎo)方法是( )。

A.強(qiáng)化法 B.系統(tǒng)脫敏法

C.理性情緒療法 D.來(lái)訪(fǎng)者中心療法

10.《人民的名義》中李達(dá)康書(shū)記做重大決策判斷時(shí)，常常利用他內(nèi)心制定的參照，不易受外來(lái)因素影響和干擾。他的這種認(rèn)知方式叫做( )。

A.沖動(dòng)型 B.沉思型

C.場(chǎng)依存性 D.場(chǎng)獨(dú)立型

責(zé)任編輯：郭爽