https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-25 13:13 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.A
【解析】“慧眼觀人長(zhǎng)處,正心慎我獨(dú)時(shí)”,陶行知先生的這句話強(qiáng)調(diào)聰慧的目光,在于能看到別人的長(zhǎng)處與自身的不足;而正直的心靈,在于監(jiān)督缺失時(shí),依然能展現(xiàn)出完美的道德。缺乏監(jiān)督就是強(qiáng)調(diào)作為教師的自律精神。故本題選A。
2.C
【解析】“君子憂道不憂貧”意思是是君子只擔(dān)憂學(xué)不到道,不擔(dān)憂貧窮,因?yàn)槟慵词褂H自去耕種,也難保不餓肚子;但努力學(xué)道,卻可以得到俸祿。體現(xiàn)了古代教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離的特點(diǎn)。故本題選C。
3.D
【解析】婆羅門教的經(jīng)典《吠陀》。故本題選D。
4.C
【解析】在歐洲封建社會(huì)出現(xiàn)的兩種類型的教育是騎士教育和教會(huì)教育。故本題選C。
5.C
【解析】中世紀(jì)西歐的主流思想掌握在教會(huì)手中,所以當(dāng)時(shí)的主流教育是教會(huì)教育,而教會(huì)教育主要就是教授學(xué)習(xí)者神學(xué)和七藝,其中大部分以背誦為主。故本題選C。
6.D
【解析】教育質(zhì)量與教育公平是可以相互取舍調(diào)和的,教育質(zhì)量的提升不能以教育公平為代價(jià),教育資源配置不均衡是造成教育不公平的主要原因之一。故本題選D。
7.A
【解析】法國公立學(xué)校的教育原則之一就是“教育的無宗教性”。故本題選A。
8.A
【解析】在美國,特別是60年代以后,以社區(qū)發(fā)展為目標(biāo)的社會(huì)學(xué)院被大力發(fā)展起來,其對(duì)成人的開放性達(dá)到了幾乎沒有什么限制的地步。很多大學(xué)都成立了大學(xué)開放部,開展對(duì)“非傳統(tǒng)型學(xué)生”的教育活動(dòng)。故本題選A。
9.B
【解析】進(jìn)入20世紀(jì)50年代以后,科技的迅速發(fā)展,國際政局的調(diào)整,要求教育培養(yǎng)國際通用人才。20世紀(jì)90年代以后,一些發(fā)達(dá)國家開始建立國際學(xué)校,設(shè)立國際課程,旨在培養(yǎng)能在未來的國際事務(wù)中大顯身手的人才。故本題選B。
10.C
【解析】陶行知先生指出“先生的責(zé)任不在教,而在教學(xué),而在教學(xué)生學(xué)”“教的法子必須根據(jù)學(xué)的法子”,故而將“教授法”改為“教學(xué)法”。故本題選C。
一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)
1.偉大的教育家陶行知先生曾說過:“慧眼觀人長(zhǎng)處,正心慎我獨(dú)時(shí)”,這反映了教師在提高自身德行修養(yǎng)時(shí)需要遵從( )原則。
A.自律 B.自信
C.自強(qiáng) D.自知
2.君子憂道不憂貧,故孔子把請(qǐng)學(xué)稼、學(xué)圃的樊遲視為“小人”,這反應(yīng)了( )。
A.古代教育具有鮮明的階級(jí)性 B.古代教育具有鮮明的等級(jí)性
C.古代教育脫離生產(chǎn)勞動(dòng) D.古代教育形式簡(jiǎn)單
3.在古代印度,婆羅門教的經(jīng)典的主要教育內(nèi)容是( )。
A.《博伽梵歌》 B.《摩訶婆羅多》
C.《舞論》 D.《吠陀》
4.在歐洲封建社會(huì)出現(xiàn)的兩種類型的教育是騎士教育和( )。
A.斯巴達(dá)教育 B.雅典教育
C.教會(huì)學(xué)校 D.實(shí)科教育
5.把背誦當(dāng)做學(xué)習(xí)方法基本特征的是中世紀(jì)西歐的( )。
A.僧侶教育 B.騎士教育
C.教會(huì)教育 D.世俗教育
6.關(guān)于教育質(zhì)量與教育公平,說法正確的是( )。
A.教育質(zhì)量與教育公平是一對(duì)不可調(diào)和的矛盾
B.擇校問題無關(guān)教育公平,它是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在教育領(lǐng)域內(nèi)的必然體現(xiàn)
C.教育質(zhì)量的提升,要以教育公平為代價(jià)
D.教育資源配置不均衡是造成教育不公平的主要原因之一
7.教育原則之一是教育的無宗教性,這是法國的( )。
A.公立學(xué)校 B.私立學(xué)校
C.社區(qū)學(xué)校 D.私塾學(xué)校
8.在美國,對(duì)成人的開放性達(dá)到了幾乎沒有任何限制的地步,這種教育機(jī)構(gòu)是( )。
A.社區(qū)學(xué)院 B.開放大學(xué)
C.成人教育學(xué)院 D.成人大學(xué)
9.20世紀(jì)90年代后,一些發(fā)達(dá)國家開始建立( )。
A.區(qū)域?qū)W校 B.國際學(xué)校
C.全球?qū)W校 D.一體化學(xué)校
10.( )認(rèn)為“先生的責(zé)任不在教,而在教學(xué),而在教學(xué)生學(xué)。教的法子必須根據(jù)學(xué)的法子。”因此,他建議將“教授法”改為“教學(xué)法”。
A.王國維 B.梁漱溟
C.陶行知 D.黃炎培
責(zé)任編輯:張欣
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