2020年中小學(xué)教師招聘考試教育綜合知識模擬題116

https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-23 15:14 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.電影是根據(jù)( )原理制成。

A.真動現(xiàn)象 B.物體移動

C.動景現(xiàn)象 D.錯(cuò)覺

2.夜空中的月亮是相對靜止的，而浮云是運(yùn)動的，但我們看到時(shí)會感到月亮在動，而云是靜止的。這種現(xiàn)象是( )。

A.運(yùn)動后效 B.動景知覺

C.自主運(yùn)動 D.誘發(fā)運(yùn)動

3.午飯后，先小憩了一會兒，然后客人來訪，這屬于( )。

A.深度知覺 B.時(shí)間知覺

C.距離知覺 D.運(yùn)動知覺

4.證明了人具有的深度知覺的視崖實(shí)驗(yàn)的心理學(xué)家是( )。

A.吉布森和沃克 B.桑代克

C.巴普洛夫 D.霍爾

5.王老師播放一支樂曲后，學(xué)生們便在頭腦中產(chǎn)生了相應(yīng)的視覺形象。學(xué)生的這種心理活動屬于( )。

A.對比 B.聯(lián)覺

C.補(bǔ)償 D.錯(cuò)覺

6.在指導(dǎo)學(xué)生面試時(shí)，教師非常重視訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)入面試考試時(shí)的儀表，如何和面試?yán)蠋煷蛘泻舻燃?xì)節(jié)，以期帶給面試?yán)蠋熈粝潞玫挠∠?，這屬于( )。

A.期望效應(yīng) B.首因效應(yīng)

C.暈輪效應(yīng) D.近因效應(yīng)

7.開頭記得非常清楚，這屬于心理學(xué)上的( )。

A.前攝抑制 B.后攝抑制

C.近因效應(yīng) D.首因效應(yīng)

8.吃糖后接著吃桔子會覺得桔子酸，是感覺中的( )。

A.適應(yīng) B.同時(shí)對比

C.繼時(shí)對比 D.差別感受性

9.在人的認(rèn)知活動中，最近的事情或活動對人的評價(jià)起著重要作用，這是一種( )。

A.首因效應(yīng) B.近因效應(yīng)

C.光環(huán)效應(yīng) D.定勢效應(yīng)

10.當(dāng)一個(gè)人的外表具有魅力時(shí)，他的一些與外表無關(guān)的特征也常常被肯定，這種現(xiàn)象被稱為( )。

A.寬大效應(yīng) B.中心品質(zhì)

C.暈輪效應(yīng) D.刻板印象

【參考答案】

1.C

【解析】當(dāng)兩個(gè)刺激(如光點(diǎn)、直線、圖形等)按一定空間間隔和時(shí)間間隔相繼呈現(xiàn)時(shí)，我們就會看到從一個(gè)刺激物向另一個(gè)刺激物的連續(xù)運(yùn)動，這就是動景運(yùn)動。電影是根據(jù)動景現(xiàn)象原理制成的。故本題選C。

2.D

【解析】誘發(fā)運(yùn)動是由于一個(gè)物體的運(yùn)動使其相鄰的一個(gè)靜止的物體產(chǎn)生運(yùn)動的印象。夜空中的月亮是相對靜止的，而浮云是運(yùn)動的，但我們看到時(shí)，會感到月亮在動，而云是靜止的。這種現(xiàn)象屬于誘發(fā)運(yùn)動。故本題選D。

3.B

【解析】時(shí)間知覺指對客觀現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的感知。如題干中所述，能夠按時(shí)間順序把活動區(qū)分開，屬于時(shí)間知覺。故本題選B。

4.A

【解析】沃克和吉布森曾進(jìn)行一項(xiàng)旨在研究嬰兒深度視覺的實(shí)驗(yàn)即“視覺懸崖”實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)證明，剛會爬的嬰兒已經(jīng)具備相當(dāng)好的深度知覺。故本題選A。

5.B

【解析】聯(lián)覺是一種感覺引起或兼有另一種感覺的現(xiàn)象。王老師播放樂曲，學(xué)生聽到的是聽覺，在頭腦中產(chǎn)生相應(yīng)的視覺形象，是引起了學(xué)生的視覺。這種心理活動屬于聯(lián)覺。故本題選B。

6.B

【解析】在總體印象形成上，最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，稱為首因效應(yīng)，也叫最初效應(yīng)。在通常情況下，印象形成過程中首因效應(yīng)的發(fā)生更常見。故本題選B。

7.D

【解析】前攝抑制是指先學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后學(xué)習(xí)的材料的干擾作用;倒攝抑制是指后學(xué)習(xí)的材料對保持和回憶先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用;首因效應(yīng)復(fù)習(xí)剛開始的材料容易記得牢;近因效應(yīng)最后復(fù)習(xí)的材料容易記得牢。故本題選D。

8.C

【解析】感覺對比是同一感受器接受不同的刺激，而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。感覺對比分為兩種，即同時(shí)對比和繼時(shí)對比。幾個(gè)刺激物同時(shí)作用于同一感受器會產(chǎn)生同時(shí)對比現(xiàn)象。刺激物先后作用于同一感受器會產(chǎn)生繼時(shí)對比。例如，吃過糖之后吃橘子，會覺得橘子特別酸。故本題選C。

9.B

【解析】近因效應(yīng)是指當(dāng)人們識記一系列事物時(shí)對末尾部分項(xiàng)目的記憶效果優(yōu)于中間部分的記憶效果的現(xiàn)象。與首因效應(yīng)相反，是指在多種刺激一次出現(xiàn)的時(shí)候，印象的形成主要取決于后來出現(xiàn)的刺激，即交往過程中，我們對他人最新的認(rèn)識占了主體地位，掩蓋了以往形成的對他人的評價(jià)。故本題選B。

10.C

【解析】暈輪效應(yīng)是指在對人的某些品質(zhì)、特征形成了清晰、鮮明的印象后，掩蓋了其余品質(zhì)、特征的知覺。這是以偏概全，“一俊遮百丑”“一壞百壞”。人們對他人的認(rèn)知判斷首先是根據(jù)個(gè)人的好惡得出的，然后再從這個(gè)判斷推論出認(rèn)知對象的其他品質(zhì)的現(xiàn)象。故本題選C。

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