2020教師招聘筆試教綜模擬題及答案解析42

https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-23 13:39 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.D

【解析】本題考查的是西歐雙軌制。雙軌制有兩個平行的系列。雙軌制一軌自上而下，其結(jié)構(gòu)是大學(xué)(后來也包括其他高等學(xué)校)——中學(xué)(包括中學(xué)預(yù)備班);另一軌從下而上，其結(jié)構(gòu)是小學(xué)(后來是小學(xué)和初中)——其后的職業(yè)學(xué)校(先是與小學(xué)相連的初等職業(yè)教育，后發(fā)展為和初中相連的中等職業(yè)教育)。題干中海因茨與安德里接受教育的過程鮮明地體現(xiàn)了英國雙軌制學(xué)制分工明確，不限銜接的特點。故本題選D。

2.C

【解析】本題考查的是家庭教養(yǎng)方式。家庭教養(yǎng)方式一般可以分為三類：(1)專制型教養(yǎng)方式。采用這種教養(yǎng)方式的父母在子女教育中，表現(xiàn)得過于支配，孩子的一切由父母來控制。在這種環(huán)境下長大的孩子容易變得消極、被動、依賴、服從、懦弱，做事缺乏主動性，甚至?xí)纬刹徽\實的人格特征。(2)放縱型教養(yǎng)方式。采用這種教養(yǎng)方式的父母，對孩子過于溺愛，讓孩子隨心所欲，父母對孩子的教育甚至達(dá)到失控狀態(tài)。在這種環(huán)境中成長的孩子多表現(xiàn)為任性、幼稚、自私、野蠻、無禮、獨立性差、蠻橫無理、胡鬧等。(3)民主型教養(yǎng)方式。父母與孩子在家庭中處于一個平等和諧的氛圍中，父母尊重孩子，給孩子一定的自主權(quán)，并給予孩子積極正確的指導(dǎo)。父母的這種教育方式使孩子形成了一些積極的人格品質(zhì)，如活潑、自立、彬彬有禮、善于交往、富于合作、思想活躍等。題干中，父母要求小雨絕對服從，小雨常表現(xiàn)出焦慮和敵對反應(yīng)，這是專制型教養(yǎng)方式的典型表現(xiàn)。故本題選C。

3.A

【解析】本題考查的是課外、校外教育的特點。課外、校外教育是教育學(xué)生的重要途徑，但不是基本途徑。教學(xué)是學(xué)校教育的基本途徑。故本題選A。

4.B

【解析】本題考查的是家校合作。家長會是學(xué)校與家庭取得聯(lián)系的較為普遍的方式。學(xué)校每學(xué)期應(yīng)召開一至兩次家長會，一方面加強學(xué)校與家長的溝通，向家長匯報學(xué)校工作情況，交流教育經(jīng)驗，互相配合共同做好對學(xué)生的教育工作，同時應(yīng)對家長進(jìn)行教育學(xué)知識的普及工作。此外，學(xué)校在采取比較重大的教育措施時，也要召開全校性的家長會征求家長意見。故本題選B。

5.B

【解析】本題考查的是校訓(xùn)的功能。校訓(xùn)的功能體現(xiàn)在：(1)導(dǎo)向功能;(2)規(guī)范功能;(3)激勵功能;(4)評價功能。其中，評價功能是指校訓(xùn)和班訓(xùn)作為師生的行為規(guī)范具有評價作用，師生對自己或他人的行為是否得當(dāng)有一個明確的評價標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)師生對自己的失范行為加以糾正。題干中師生將校訓(xùn)作為價值尺度來衡量、調(diào)整、矯正自己的行為，主要體現(xiàn)了校訓(xùn)的評價功能。故本題選B。

6.B

【解析】本題考查的是智力。所謂智力，是指個人在認(rèn)識過程中表現(xiàn)出來的認(rèn)知能力系統(tǒng)。它包括觀察力、記憶力、想象力和思維力，其中思維能力是智力的核心。它們均屬于一般能力的范疇。C選項能力包括一般能力和特殊能力。所謂創(chuàng)造才能，對基本任務(wù)是學(xué)習(xí)人類知識的學(xué)生來說，主要是指能夠運用自己已有的知識和智能去探索、發(fā)現(xiàn)和掌握尚未知曉的知識的能力。故本題選B。

7.C

【解析】本題考查的是知識學(xué)習(xí)的類型。符號學(xué)習(xí)又稱表征學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)單個符號或一組符號的意義，或者說學(xué)習(xí)它們代表什么。表征學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是詞匯學(xué)習(xí)，即學(xué)習(xí)單詞代表什么。題干中兒童通過學(xué)習(xí)知道“狗”代表什么，屬于符號學(xué)習(xí)，即表征學(xué)習(xí)。故本題選C。

8.A

【解析】本題考查的是兒童強迫行為。強迫行為主要表現(xiàn)：(1)強迫洗手;(2)強迫性計數(shù);(3)強迫性自我檢查;(4)刻板的儀式性動作或其他強迫行為。題干中小紅強迫洗手的行為屬于強迫癥。故本題選A。

9.C

【解析】本題考查的是班主任工作的原則。班主任工作的原則之一就是全員激勵原則，是指激勵全班每個學(xué)生，充分發(fā)揮他們的智力、體力等各方面的潛能，實現(xiàn)個體目標(biāo)和班級總目標(biāo);因此，據(jù)題干與選項，說法最恰當(dāng)?shù)氖荂選項，班級整體參與藝術(shù)節(jié)活動，能增強學(xué)生的集體意識和班級凝聚力。故本題選C。

10.D

【解析】本題考查的是情緒調(diào)節(jié)的方法。選項A，注意轉(zhuǎn)移法。當(dāng)人的情緒激動時，為了使它不至于爆發(fā)和難以控制，可以有意識地轉(zhuǎn)移注意力，把注意力從引起不良情緒反應(yīng)的刺激情境轉(zhuǎn)到其他事物或活動上去。例如，做一些平時最感興趣的事，這樣就可以使人從消極情緒中解脫出來。選項B，表達(dá)抑制是指對將要發(fā)生或正在發(fā)生的情緒表達(dá)進(jìn)行抑制，我們常說的“忍”就是表達(dá)抑制的情緒調(diào)節(jié)策略。選項C，情緒宣泄法，是將受挫者遭受挫折后所產(chǎn)生和積累過多的消極情緒宣泄出去，以維持其生理和心理的平衡，進(jìn)而能積極地適應(yīng)和應(yīng)對挫折的方法。選項D，自我暗示法是以內(nèi)心的主觀想象，并自信它能引起相應(yīng)的生理、心理變化來進(jìn)行自我刺激的自我心理療法。自我暗示法的實質(zhì)是自覺地誘發(fā)積極的良好的心理狀態(tài)，并使其保持穩(wěn)定，從而改變消極、不良的心理狀態(tài)，產(chǎn)生良好的心理激勵與平衡作用。題干中小高從沒有獲得過班級第一名，但卻對周圍的人說，其實不是很想當(dāng)?shù)谝幻?，?dāng)?shù)谝幻膲毫艽蟆＿@種找理由以求獲得心理上的平衡，屬于自我暗示法。故本題選D。

文章來源：教師招聘網(wǎng)

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